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与曼德拉对话作文850字

篇1：与曼德拉对话作文850字

与曼德拉对话作文850字

他是一个政治家，甚至曾是一个革命者、军事家，但没有人将他与老辣、残酷与多疑相联系，而机器的，是他的博爱、宽容与顽强，这是由于，他是曼德拉。

对话曼德拉，我想了解，他对于国家的责任感与他对公正的追求。

曼德拉失去过许多东西：自由、选择人生的权力、长子和两个孙辈。他原本可以拥有的这一切，都献给了南非人民的自由解放事业。虽是黑人，但曼德拉出身富足，种族卑视并没有给他带来太大损害，但他选择去战斗，为他人而战。是由于同胞的尊严，是由于血液里名贵的品行，还是与生俱来的正义感，不得而知。但他讲公正遍布南非的`信念支持他走过了数十载的困难岁月，在牢狱中的27年也未曾转变。这份博爱与无私造就了他灵魂的不行制服。

对话曼德拉，我想学习他对于磨难的乐观，与他对熬煎他的人的宽容，与他的人性光辉。

对于一个只身与整个政府相抗衡的人而言，苦难会想海啸一样淹没他，他被束缚在深深的海底，仅看到敌人在海绵上凶恶的笑。27年，没有自由，没有尊严，只有残酷的熬煎与无望，但曼德拉会说：即使是在监狱最冷酷无情的日子，我也会从狱警身上看到若隐若现的人性，可能仅仅是一秒钟，但它足以使我恢复信念并坚持下去。他以人性与统治者的兽的性像对抗，靠自己的信念熬过了27年的牢狱之灾，甚至获得了除黑人外大部分白人的支持。白人信任他能放下仇恨，以同样的态度给曾经的压迫者与被压迫者以自由。他做到了，他请曾经的狱警为座上宾，他宣告：我已经清晰，自己若不能把哀痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。他同样，成全了自己的重生。

对话曼德拉，我想体会他功成退身的境界。

在赢得全部人的敬重后，他选择了放手，就想华盛顿一样。曼德拉只信任民主，尽管在他任期后又进行了两次民主选举，假如他的继任者们不能与他匹敌，他还可以做回总统，那同样是民主。但他没有，他可以包涵一切，唯独不能包涵偏狭。

他是一位与完善靠的很近的伟人，在他人生的最终日时刻，他已站到了人性的制高点上，一如歌词所形容的：今日只有残留的躯壳/迎接关会岁月/风雨中抱紧自由/一生经过彷徨的挣扎/自信可转变将来/问谁又能做到。

篇2：与西施对话作文850字

与西施对话作文850字

夏夜，清亮见底的小溪边，我望见了你，一个貌美如花的、倾国倾城的女子。你正挥擢着纤纤细手轻快浣纱。湖面倒映着你那明眸皓齿，连鱼儿也如痴如醉，沉入水中，尽情追赶。

我轻轻的来到你的身旁，凝视着笑靥如花却照旧掩饰不住愁容的你，不禁发问：“越国兵败，铁锁沉江，江山已易主，对此你有何感受？”你停住了正在浣纱的纤纤细手，缄默良久，回眸一笑：“清清浣纱水，难洗亡国恨！”那笑容竟是那么的无奈和苦涩。刹那间，我好像从你那望穿秋水的目光中读出了背井离乡的万千愁绪与满腔赤诚的爱国热血！这字字温顺婉约而又字字铿锵有力的话语慢慢牵引了我的思绪。

晨为越溪女，暮作吴宫妃。昨日还满腔热血、愁闷浣纱的你，今日却成为集吴王万千宠爱于一身的妃子。不得而知，为了越国重振雄风，一抹亡国之耻，无辜的你成为了施行美人计的工具。从今，“深宫幽院锁清秋”。一袭厚重的宫妆将最真实、自然的你包裹，日复一日，年复一年。你没有像深闺怨妇般愁绪难遣而终日哀叹――为你沉鱼落雁的美，吴王将操练兵马的军事基地改建成高大的姑苏台，不惜放下一国之君的尊严，为你梳理那髻漂亮的.翩翩云鬓……这一切，都只为了博得你――西施的嫣然一笑。你没有为得吴王宠爱而强颜欢乐。你全部的只是哀怨的远眺着那一去不复返的家乡。吴王所做的一切，都只是徒劳无功。由于你说你不奢望“邀人傅脂粉，不自着罗衣”的富贵生活，不祈求“君宠益娇态，君怜无事非”的显赫地位，你只盼望风起云涌，江山重回，百姓安康。你用你美妙青春与自由力挽狂澜！

背井离乡的苦痛残忍地摧残着你，安静的黑衣啃噬着你空灵无暇的心灵。观云起云落，赏月圆月缺。“不思考自难忘”。有谁可知，你心中隐藏着多少惆怅；“怕人寻问，咽泪强欢”，有谁可知，你笑靥掩盖着几分酸楚；“守着窗儿，独自怎生得黑”，又有谁可知，朦胧月色下，欲哭无泪欲心碎的你！唯有两行珍宝泪，抵挡你内心的迷惘。孤独与无助，却淡化不了你内心肤浅的爱国情愫。唯有悄悄承受，才是你唯一的出处。西施，你又岂止是”闲静时如娇花照水；行动处，似弱柳扶风“的娇柔温婉，国家兴亡的重担已在你心中筑起了一道牢不行破的屏障。

篇3：与幼儿老师对话读后感850字

本书的主编是美国斯坦福高校教育学院儿童进展心理学博士――丽莲凯兹教授写的。丽莲?凯兹，凯兹教授是国际闻名的儿童教育专家，从事幼儿教育、老师成长讨论多年。她通过文字和我们共享她的阅历、观看与看法。本书分为上、下两篇，上篇是“幼儿与幼儿教育”,共有八章，分别为：幼儿