《23.鸟的天堂》教学设计ss.docVIP

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课题名称

《23鸟的天堂》

学科

语文

授课班级

授课时数

第二课时

执教者

05

授课日期

教材分析

《鸟的天堂》是部编版小学五年级上册第七单元的第三篇课文。本单元的主题是“自然之趣”，语文要素是“初步体会课文中的静态描写与动态描写”。《鸟的天堂》根据语文要素编排，记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的场景，展现了一派美丽动人的南国风光，表达了对自然和生命的热爱和赞美。

学情分析

五年级的学生经过前面四年的学习，已经掌握了观察身边景物及描写景物的方法。本单元语文要素是“初步体会课文中的静态描写与动态描写”，这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养，对学生有一定难度。所以教师在教学本课时，要在学生了解课文内容的基础上，抓住作者观察的时间、观察的顺序，以及圈画关键词句，初步了解作者的静态描写和动态描写。

教学目标

1.朗读课文，懂得作者为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

2.能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点，初步感受静态描写和动态描写。能用不同的语气和节奏朗读相关段落。

3.运用作者的写作方法练写。

教学重难点

教学重点：

朗读课文，懂得作者为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

教学难点：

能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨