初中主题班会课件：文明礼仪我先行.pptx

文明礼仪伴我行

礼仪摘要

不文明行为

常见礼仪知识

01礼仪摘要

法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。

I

一个人走进酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋发现忘带钱了，便对老板说店家，今日忘带钱了，改日送来,店老板连声“不碍事，不碍事”,并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说店家今日忘带钱了，改日送来”。

谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。

无赖不服说：为什么刚才那人可以记帐，我就不行?

同学们，你知道原因吗?

读一读

店家说：人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅

盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢?筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你!

一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

读完这个故事，你明白了什么?

读一读

动作姿势是一个人思想感情的

文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。

在人际交往中，我们必

须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。

在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。

我的启示

言语、动作上的表现

礼貌礼节

在人际交往中惯

用的形式和规范

在一定场合举行的具

有专门程序、规范化

的活动

礼仪—--不是表面，是细节

人的外表，服饰、气

质

仪表仪式

02不文明行为

文明，让你举止文雅，让你受到尊重，为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?

I

02在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

03休息时间吵闹，影响他人休息；

04给老师、同学起绰号；辱骂他人

考试作弊；

不文明行为

随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

破坏校内公共设施、设备；

在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；倒垃圾的时候没有盖上垃圾盖，导致垃圾飞满操场。

06

07

08

不文明行为

上课打瞌睡乱丢垃圾

这些不文明的现象你有吗?

这些不文明的现象你有吗?

欺负、孤立同学

随地吐痰

这些不文明的现象你有吗?

行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；

行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；

随意插队

每天穿干净校服，正

确佩戴红领巾；男生头发不过耳，女生不

戴首饰、不化妆。

对老师在课堂上的提

醒和批评，不得插嘴和顶撞；有疑问先举手。

不乱扔纸屑杂物，不

随地吐痰，认真完成值日工作。

出门与家人说“再

见”;遇到老师，主

动问好。

自查我班行为

0102

8

1

上课不干扰别人，

积极听课做笔记。

不吸烟、不喝酒、

不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。

与人交谈亲切、温和，公共场合

不与他人大声交谈、打闹。

热爱集体，珍惜荣誉，

学会负责。

自查我班行为

6

5

03常见礼仪知识

习惯是一个人的资本，

你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务

I

校园行走规则

右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

举止礼仪

主动与家长进行心贴心的交

流，做一些力所能及的家务事。

帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生

活的需要，也是对家长最大的安慰。

相处礼仪

早上见到老师应主动问候：

“老师早”,日常见面应说：

“老师好!”离校时应和老师说 老师再见!学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老

师或学校工作人员也应打招呼。

相处礼仪

生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办

公。

交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌

上的东西不要乱动乱翻。

学生在办公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。

离开办公室时要礼貌地说：再见：若在

办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说

“谢谢”。

学生进入教师办公室前要喊“报告”,得到

允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入学

相处礼仪

语言要谦逊，无论在什么时候，同学们

在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而