《祭十二郎文》(用).ppt

死别之情惊闻噩耗,疑梦非真（5）若死有知,愿从汝死（6）少强先殁，不合常情（4）子孙幼弱,睹之生悲（7）病因死期,萦迥于心（8、9）第二部分的思路通假字：01敛不凭其棺：02终葬先人之兆：03通“殓”,给死人穿衣入棺04通“垗”，墓地05幸06皆不幸早世07教吾子与汝子，幸其成08幸运09希望10一词多义：11文言词句（第三部分）2.这几段从哪些方面体现出了作者对十二郎的深厚情意？替他处理家务后事；替他教子养女；反复表现愧疚之意。1.分析:第三部分的思路祭奠亡灵（10－12）吊慰家属,改葬,事事不忘行负神明，追悔莫及抚孤成立，馀年之愿本文写得极度悲痛，请思考作者在悲侄之死的同时，还抒发了哪些悲情？宦海沉浮追悔之情痛悼之情至情之文,千古绝调人生无常骨肉之情思念之情01从韩愈的家庭遭遇中，你得到什么启发？02爱护亲人，珍惜亲情作业请你以书信的形式，写一段话劝慰劝慰处于极度悲痛中的韩愈。要点提示：1、勇敢地面对孤独。2、理智地看待生死。3、必须战胜自己，跨过人生这道坎。4、改变不了环境，那就改变自己。5、人生不如意事常八九，多思那一二，昂头再向前。韩愈《祭十二郎文》文言知识整理01使建中远具时羞之奠（通“馐”，美味食物）02零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦无靠）03吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死）??04敛不凭其棺（通“殓”，给死人穿衣入棺）一、假字二、一词多义诚：①乃能衔哀致诚（诚意，名词）??诚知其如此（果真，如果，连词）所谓天者诚难测（实在，副词）

：①皆不幸早世（幸运，形容词）???????教吾子与汝子，幸早成（希望，动词）

：①以为虽暂相别（认为，动词）???????吾不以一日辍汝而就也（因为，介词）省：①不省所怙（知道，动词）???????????汝来省吾（探望，动词）

孤：①吾少孤（幼而丧父，动词）?????????零丁孤苦（孤单，形容词）吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词）

长：①吾少孤，及长（长大，动词）???????孰谓少者殁而长者存（年长，形容词）长吾女与汝女（养育，动词）7、终：①言有穷而情不可终（尽，动词）?????②终葬汝于先人之兆（最终，副词）8、致：①乃能衔哀致诚（表达，动词）???????②将成家而致汝（?使……来，使动）9、就：①既又与汝就食江南（赴、到，动词）

????????????②吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词）10、知：①而寿者不可知矣（预知，动词）?????②死而有知（灵魂，名词）③盖东野之使者不知问家人以月日（知道，动词）

01亦未知其言之悲也（她的，代嫂嫂，代词）02此（它，代事情，代词）03者，其能久存乎（难道，副词）04？其梦邪？（是……还是……，动词）05成立邪（他们，代词）06？（这，代词）07于人世矣？（大概，恐怕，副词）08敛不凭其棺（你的，代词）11、其：补充：浅谈《祭十二郎文》中“其”的意义和用法?

????文言虚词“其”在《祭十二郎文》中频繁出现了34次，对于它的意义和用法有很多学生容易混淆为此梳理了一下“其”的意义和用法如下：其代词：作第二、三人称代词、指示代词副词：表转折、推测、反诘语气连词：表假设、选择其一、代词

1.?人称代词（1）第三人称代词。指代人、事或物，相当于“名词﹢之”，可译为“他（她）的”“他（们）的”。?

吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。（其，代嫂嫂）

——我当时虽然能记事，但也还不能体会她话中的悲凉啊?汝之纯明而不克蒙其泽乎？（其，代韩会）

——你纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢？少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？（其，代汝之子和吾之子）——年轻力壮的人尚且不能保全，像这么大的孩子，又怎么能希望他们成人立业呢？?

其信然邪？其梦邪？（其，代死讯）

——是真的这样呢？还是在做梦呢？（2）?有时活用第二人称。译为“你的”。?

汝来省吾，止一岁，请归其孥。（其，代十二郎））

——你来看望我，住了一年，请求回去接你的妻子儿女。2、?指示代词。

(1)?用在名词或名词性短语前面，起指示作用，可译为“那”。?

其后四年，而归视汝。——那以后四年，才回去看你。?

其余奴婢，并令守汝丧。——那剩余的奴婢，叫他们一起守丧。其