教科版四年级上册科学第三单元 运动和力 测试卷附答案【基础题】.docxVIP

教科版四年级上册科学第三单元运动和力测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（??）。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

2.下列物体靠反冲力运动的是（）。

A.马车????B.弓箭????C.火箭

3.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

4.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（??）。

A.读数时，视线要相平于指针?????B.用弹簧测力计测量较重物体的重力?????C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住

5.2牛顿约等于（??）。

A.20克的力???B.200克的力???C.2000克的力

6.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（??）。

A.增大摩擦力???B.减小摩擦力????C.防止物体损坏

二.填空题(共6题，共28分)

1.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（???），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（???）。

2.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

3.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

4.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

5.如果没有能量，自然界就不会有（???）和（???），也不会有（???）了。

6.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

2.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

3.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（??）

4.任何环境下物体都存在重力。（??）

5.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

6.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.简答题(共3题，共18分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.举例说说生活中哪些物体存在能量。

3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

六.综合题(共2题，共20分)

1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。

（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（???）。

（2）在实验中，小车是利用（???）来前进的。

（3）在实验中，不变的条件是（???）。

（4）通过这个实验，我们可以判断（???）。

2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（??）。

A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离

2.这个对比实验中，小明采用（???）的方法来提高实验数据的精确性。

3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（???）。

4.实验的不足之处（???）。

5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.小；大

2.牛顿；牛；N

3.滑动；滚动

4.小车设计；团队分工合作；小车功能

5.运动；变化；生命

6.远

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

2.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

3.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。

六.综合题

1.获得更多的数据，提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车运动