2024_2025学年高中历史第一单元第1课发达的古代农业教案含解析新人教版必修2.docVIP

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第1课发达的古代农业

【教材分析】

本课主要介绍了古代农业的发展，课标要求是知道中国农业的主要耕作方式，了解古代农业经济的基本特点。本课主要由三个子目构成，分别是早期的农业生产、精耕细作的传统农业和男耕女织的小农经济。但是，三个子目之间的联系不强，缺乏系统性，因此，老师对内容进行了整合，主要从古代农业的发展概况、农业的特点和影响、农业现状三个方面进行讲解，在讲解主干学问的同时联现实，回来到现实生活之中。重点：古代农业发展概况难点：小农经济

【学情分析】

学生在初中阶段对中国古代农业文明的发展有了肯定的了解，因而在学习本课时有肯定的学问基础。但是，由于现在的学生很少参加农业生产、生活阅历不足，对有的学问理解时有难度，老师须要实行多种方式，进行形象主观的展示，帮助学生理解学问。本课的难点是小农经济，有肯定的思维难度，老师须要对其概念进行解读，引导学生理解小农经济的特点，多角度评价小农经济。

【教学目标】

学问与技能

1.了解古代农业的发展概况，驾驭基本史实。

2.相识中国古代农业的特点和作用，重点解读小农经济。

3.体会农业生产的作用，理解统治者的重农政策。

过程与方法

通过图片、材料等资料，了解我国农业发展的基本史实，提升学生对材料的分析实力，增进学生对学问的理解。

通过课堂探究，从多角度分析小农经济的作用，培育学生的思维实力。

情感、看法和价值观

通过本课的学习，了解我国古代农业的发展概况，体会其源远流长，增加民族自信念和骄傲感。

通过探究当前的农业现状，思索实现农业集体化和规模化的措施，培育学生的社会责任感

【教学过程】

一、导入设计

同学们，不知大家平常坐火车时是否留意过窗外了风景，当列车驰骋在咱们荆州段时，我们看到的最多的景色是什么呢？大片的稻田、劳作的人民勾画着一幅幅鱼米之乡的漂亮画卷，呈现了我国农业生产。那作为农夫后裔的我们，对古代的农业生产了解多少呢？今日，我们就来共同学习第一课《发达的古代农业》。

二、教学结构

第一课大国小农——探究发达的古代农业

源远流长书写农业传奇——发展概况

发轫：原始农业

大国何时出小农

独具特色缔造大国之基——特点影响

大国何以重小农

大国如何重小农

三、立足现实思索将来发展——现状分析当前农业存在的问题及对策

三、新课学习

篇章一源远流长书写农业传奇

1.发轫：原始农业

师：我国，是世界农业的起源地之一，是世界上最早培植水稻和粟的国家，具有久远的农业生产史，在人类历史上留下了浓墨重彩的一笔。要想全面了解我国古代的农业生产，得先从农业的发展概况着手。

师：中国古代的农业发展经验了两个阶段，即发轫阶段的原始农业和革新时期的传统农业。我们首先来学习发轫时期的原始农业。我国的农业起源于一万年前，《白虎通义》中记载了神农最起先进行农业生产，并教民农耕。到了距今七八千年时，我国的原始农业已经相当发达，通过人们的考古发掘，我们在长江流域的河姆渡遗址中发觉了碳化稻谷。黄河流域的半坡遗址中发觉了碳化粟和菜籽。

师：在原始社会时期，人们的生产方式是怎样的呢？

生：自主回答。

师：在原始社会，人们实行刀耕火种的方式，先砍后烧，刨坑播种，一次性的生产方式使得人们不得不常常迁徙。到了新石器时期，人们的生产方式出现了怎样的变呢？

生：自主回答。

师：人们运用石器、耒耜进行生产，我们将其称之为石器锄耕，此时人们的生产技术发生了怎样的改变呢？

生：自主回答。

师：人们的生产技术从简洁粗暴式的刀耕火种发展到此时的排水、除草、培土、沤肥，农业的品种也日益丰富。在此之后，我国的农业生产迎来了历史性的革新，进入了传统农业时期，这主要由于什么的出现呢？

生：自主回答。

2.革新：传统农业

师：在公元前800年，我国进入铁器时代；春秋战国时期，铁农具和牛耕运用与农业生产，例如《国语·齐语》中记载的“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸钼、夷、斤，试诸壤土。”文中的“美金”指的是青铜，“恶金”指的是铁器。这幅图呈现的是战国时期的铁锄。在汉朝以后，铁犁牛耕成为主要的耕作方式。在此之后，我国的农业生产在生产工具、耕作技术、耕作制度和水利浇灌等方面取得了巨大的进展，接下来我们就来详细看一看。

师：在上课之前，大家已经对这一部分的内容进行了预习，我们通过一个小嬉戏（看图说话）来考考大家。请大家说出图片呈现的内容，它属于哪个方面，有何意义。

生：自主回答。?

师：老师对重点内容进行讲解，例如曲辕犁、代田法、耕耙耱技术、都江堰，引导学生感受劳动人民的才智。随后，用表格反映传统农业时期农业在生产工具、耕作技术、耕作制度、水利浇灌等方面的成果，引导学生对学问形成系统的相识。

篇章二??独具特色缔造大国之基?

剖析特点?

【问题探究一】剖析中国古代农业的特点?????

师：刚才我们学习了中国古代农业的发展历程，了