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高考作文备考之写作指导材料作文——保护方言,传承文化(真题+解析+范.docxVIP

高考作文备考之写作指导材料作文——保护方言,传承文化(真题+解析+范.docx

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高考作文备考之写作指导材料作文——保护方言,传承文化(真题+解析+范

一、引言

在当今这个全球化的时代,语言的多样性和文化传承显得尤为重要。我国是一个历史悠久、地域辽阔的国家,方言作为地域文化的载体,承载着丰富的历史记忆和文化内涵。据统计,我国有超过80种方言,其中汉语方言就有七大方言区。这些方言不仅是地域文化的象征,更是民族多样性的体现。然而,随着现代通信技术的发展和普通话的普及,许多方言正面临着生存的危机。以吴语为例,据《中国语言地图集》统计,吴语使用人口约为6300万,但这一数字在近年来呈现下降趋势。这不仅是对语言多样性的损失,更是对文化传承的巨大挑战。

高考作文作为学生展示语言能力和思维水平的重要环节,其备考过程往往成为考生和家长关注的焦点。在这个过程中,保护方言、传承文化成为一个不可忽视的话题。方言作为地域文化的独特标志,具有鲜明的个性和特色,它能够丰富作文内容,提升作文的生动性和感染力。例如,在描写家乡风土人情、人物性格特点时,运用方言可以更加贴近生活,让读者有身临其境的感受。同时,方言的使用也能够展现考生的文化素养和语言功底。

事实上,近年来,我国教育部门已经开始重视方言文化的传承与发展。在高考作文命题中,越来越多的题目涉及方言和地域文化,鼓励考生在作文中展现方言的独特魅力。例如,2019年全国高考语文作文题中,就有关于方言保护的内容。这种命题趋势无疑为考生提供了更多发挥的空间,同时也提醒我们要关注方言文化的传承和保护。

在高考作文备考过程中,考生应当充分认识到保护方言、传承文化的重要性。一方面,可以通过阅读相关书籍、资料,了解方言的历史和文化内涵;另一方面,可以在日常生活中多与方言使用者交流,积累丰富的方言词汇和表达方式。此外,考生还可以在作文中巧妙运用方言,以展现自己的文化底蕴和语言魅力。通过这样的努力,不仅能够提升作文水平,更能在高考中取得优异的成绩。

二、方言保护的重要性

(1)方言保护是维护民族多样性和文化生态的基石。在全球化的浪潮中,方言作为民族文化的重要组成部分,承载着丰富的历史记忆和地方特色。据联合国教科文组织数据显示,全球约有7000种语言,而其中约有一半的语言正处于濒危状态。以我国的藏语为例,虽然藏语使用者数量众多,但由于教育、媒体等因素的影响,年轻一代的藏语使用者正在减少,这直接影响了藏文化的传承与发展。方言的保护,不仅是对语言多样性的维护,更是对人类文化多样性的尊重和保护。

(2)方言保护有助于传承地域文化。每一种方言都蕴含着独特的地域文化,是地域历史、民俗、风情的缩影。例如,广东的粤语,不仅是一种语言,更是广东地区民俗风情、饮食习惯和艺术表演的重要载体。粤语歌曲、粤剧、粤语电影等都是粤语文化的代表。如果粤语逐渐消失,那么与之相关的文化也将随之流失。再如,吴语地区的“吴歌”,其优美的旋律和丰富的歌词,反映了江南水乡的民俗风情和人文精神。这些地域文化的传承,离不开方言的保护。

(3)方言保护对于促进地方经济发展具有重要意义。方言作为一种独特的文化符号,具有很高的商业价值。以四川话为例,四川话在影视、综艺、网络用语等领域具有广泛的影响力,四川方言喜剧《疯狂的石头》和《人在囧途》等作品,不仅在国内市场取得了巨大成功,还吸引了大量海外观众。方言的保护和传承,有助于推动地方文化产业的发展,为地方经济注入新的活力。同时,方言的保护也有助于促进地方旅游业的发展,让更多的游客了解和体验地方文化,从而带动地方经济增长。

三、方言与文化的传承关系

(1)方言是文化传承的重要载体。在漫长的历史长河中,方言承载着丰富的地域文化,如民俗、节日、传统艺术等。以福建的闽南语为例,闽南语地区的“南音”是一种古老的音乐艺术形式,其传承至今已有上千年历史。闽南语不仅是南音演唱的语言,更是闽南文化的重要组成部分。南音的传承离不开闽南语的传承,而闽南语的传承又进一步保障了南音的延续。

(2)方言与文化的传承关系紧密相连。方言作为一种语言现象,是地域文化的直接反映。以贵州的苗语为例,苗语中蕴含着丰富的苗族文化,如苗族服饰、节日、民间故事等。苗语的传承有助于苗族文化的传承,而苗族文化的传承又进一步丰富了中华民族的文化内涵。据统计,我国约有30多种民族语言,这些语言的传承对于中华民族文化的多样性具有重要意义。

(3)方言保护是文化传承的必要条件。在全球化背景下,方言面临着被边缘化的风险。然而,方言的保护对于文化传承至关重要。以新疆的维吾尔语为例,维吾尔语是维吾尔文化的载体,包括维吾尔族的宗教、历史、艺术等方面。保护维吾尔语,不仅有助于维吾尔文化的传承,也是维护中华民族文化多样性的重要举措。因此,方言保护与文化的传承密不可分,二者相互依存、相互促进。

四、高考作文备考之写作指导

(1)在高考作文备考中,对于

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