2010-2023历年浙江省鄞州高级中学度第二学期高二生物月考试卷_1.docxVIP

2010-2023历年浙江省鄞州高级中学度第二学期高二生物月考试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是

A．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育不需要光照

B．a用花药离体培养法获得二培体植株；b通过减数分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照

C．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照

D．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育需要光照

2.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明

A．此时人体的内环境稳态失调

B．此时人体激素分泌没有变化

C．汗腺的分泌活动受神经活动影响

D．这种情况下出汗不影响人体散热

3.人类苯丙酮尿症（PKU）是因下述反应中催化步骤①的酶异常所致。而黑尿症（AKU）则是由于催化步骤②的酶异常所致，属常染色体隐性遗传。一位苯丙酮尿症患者与一位黑尿症患者结婚，他们小孩的表现型是（这两种疾病都不是性连锁遗传病，双亲都是纯合子）

A．全都正常

B．全都有病

C．一半患苯丙酮尿症，另一半正常

D．一半患黑尿症，另一半正常

4.右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是

A．甲发生一次偏转，乙不偏转

B．甲、乙都发生两次方向相反的偏转

C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转

D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

5.浙江省海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当作农药，喷施到两亩多晚稻田中用来治虫。结果短短一个月里，这些晚稻疯长到了一人多高，并且成芦苇状，不结果实。下列说法正确的是

A．长成芦苇状，是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变

B．晚稻的疯长，主要是由于生长素促进了细胞分裂

C．晚稻不结实，是由于大量能量用于营养生长，影响了生殖生长

D．假如当时进一步堤高配制浓度，晚稻将会长得更高

6.如图甲示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是

A．图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA量变化如图乙所示

B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c

C．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

7.在蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是

A．环割后肢脚趾趾尖的皮肤

B．用探针破坏牛蛙的脊髓

C．用0.5%HCl溶液刺激趾尖

D．剪去牛蛙的脑

8.下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的

A．甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/8

B．乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病

C．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2

D．丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期

9.某小组同学探究生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。如图将胚芽鞘去除一段时间后，将三个含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度α。已知生长素浓度N1N2N3，N2的浓度接近顶芽的浓度，三个浓度（低、中、高）之间相差较大。则三浓度所致角度α的情况最可能是

A．α1α2α3

B．α1α2α3

C．α1α2，α2α3

D．α1α2，α2=α3

10.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是

A．有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态

B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关

C．人体维持内环境稳态的调节能力有限

D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

11.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

12.下列关于生物变异和生物进化的叙述，正确的是

A．自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向

B．种群基因频率的改变导致生物进化，并一定出现新的物种

C．地理障碍能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

D．所有的变异类型都可以为生物进化提供原始的选择材料

13.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是

A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体

B．取出野驴体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，