《短歌行》公开课经典课件.ppt

01020304月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。05表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。第四层对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。人生短暂，功业未就思慕贤才宴饮嘉宾123654思忧盼望与贤才相聚盼06忧思不绝宴待贤士04明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依！山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。01贤才择主搜揽人才03迎05希望贤才来帮助自己建功立业。02忧01功业02贤才03全诗落脚点：04志05一统天下06低沉昂扬07全诗着眼点：诗歌的主旨：这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。0102030405讨论：谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。01从写作的角度——敢于创新，抒发真情实感02从人生理想的角度——积极进取，建功立业04从国家政治的角度——国家的统一、安定是主流03从人才的角度——广纳人才，唯才是举05用典所谓用“典”，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。

诗人是如何曲折地表达出他求贤若渴、礼贤下士的心情？探讨写法Speakofthedevil,andheappears说曹操，曹操就到。英雄奸雄奸贼治世之能臣乱世之奸雄”曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。作为政治家：建安元年迎汉献帝定都许昌，“挟天子以令诸侯”。封为丞相，魏王。作为军事家：实践方面，指挥了官渡之战；理论上，著有《孙子略解》《兵书接要》等。作为文学家：精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗。风格苍劲悲凉，作品有：《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》等.他招募文人学士，促进了建安文学的繁荣。（155—220）东汉末年一大批文学家，如曹操、曹丕、曹植、蔡文姬、邯郸淳等，他们在铜雀台，用自己的笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学。建安是汉献帝的年号，文学史一般所说的建安文学，是建安前几年至魏明帝最后一年(239年)这段时间的文学，实即曹氏势力统治下的文学，而创作主要是在建安年间。代表作家主要是曹氏父子(曹操、曹丕、曹植)，建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)，蔡琰。12建安文学建安风骨他们打破了汉代文人诗歌消沉的局面，直接继的承了汉乐府民歌的现实主义精神，反映了丰富的社会生活，表现了新的时代精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，并且形成了“建安风骨”这一优良传统。2——汝南名士许劭3“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”1“治世之能臣，乱世之奸雄”。6——戏曲舞台塑造的人物形象5阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣4——陈寿《三国志》——毛泽东1、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。01——易中天2、曹操是可爱的奸雄，他的奸与雄统一于雄。02——鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》3、曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。03短歌行什么叫短歌？《乐府题解》根据01行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、03一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。05《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌02短歌是指歌声长短而言。04题解：《短歌行》乐府的别称：歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》行：《兵车行》《丽人行》《十五从军行》吟：《秦中吟》《白头吟》引：《李凭箜篌引》曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》此外还有：谣、辞等别称。‖文学常识1、关于“歌行”相关背景建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力