2023八年级语文上册 第六单元 综合性学习 身边的文化遗产说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级语文上册第六单元综合性学习身边的文化遗产说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023八年级语文上册第六单元综合性学习身边的文化遗产

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升文化意识，培养学生对身边文化遗产的认识和尊重。

2.增强审美感知，通过学习文化遗产，培养学生对美的鉴赏能力。

3.培养语言表达，通过实践活动，提高学生运用语文知识进行交流的能力。

4.增强实践能力，通过调查研究，培养学生的问题解决能力和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已具备一定的语文基础知识，包括汉字、词汇、语法等，同时，他们对于文化遗产有一定的了解，但多为课本知识，对身边具体的文化遗产了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对文化遗产的兴趣普遍较高，尤其是那些与日常生活紧密相关的文化遗产。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力，但在深入挖掘文化遗产的历史、文化内涵时，可能表现出一定的困难。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对身边文化遗产的深入了解可能存在困难，因为他们缺乏实地考察和调研的机会。其次，学生在运用语文知识进行表达时，可能会遇到词汇不足、语句不通顺等问题。此外，对于一些较为复杂的文化遗产，学生可能难以理解其背后的文化内涵和历史背景。因此，在教学过程中，教师需要引导学生积极参与，通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动形象的讲解，介绍文化遗产的基本知识，激发学生的兴趣。

-讨论法：组织学生围绕文化遗产进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

-案例分析法：选取具体的文化遗产案例，引导学生分析其历史背景和文化价值。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示文化遗产的形态和魅力。

-网络资源利用：引导学生利用网络查找相关资料，拓宽知识面。

-实地考察准备：提前布置实地考察任务，让学生做好调查准备，提升实践能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起走进第六单元的综合性学习——身边的非物质文化遗产。非物质文化遗产是我们国家宝贵的文化财富，它们承载着中华民族的历史记忆和文化基因。在我们身边，就有许多这样的文化遗产，比如剪纸、皮影戏、京剧等。接下来，让我们一起揭开这些文化遗产的神秘面纱。

二、新课导入

1.教师提问：同学们，你们知道什么是非物质文化遗产吗？请举例说明。

（学生）：非物质文化遗产是指人类创造的、具有历史、文化、艺术、科学、社会实践等价值的非物质文化表现形式。

2.教师讲解：非物质文化遗产分为口头传统、表演艺术、社会实践、节庆活动、有关自然和宇宙的知识和实践以及传统手工艺六类。接下来，我们将重点学习传统手工艺这一类。

3.教师展示：展示一些传统手工艺品的图片，如剪纸、泥塑、刺绣等，引导学生欣赏并思考。

三、课文主旨内容探究

1.教师提问：同学们，今天我们要学习一篇关于非物质文化遗产的课文，请大家思考一下，这篇课文的主旨是什么？

（学生）：课文主旨是介绍非物质文化遗产的价值和意义，呼吁人们关注和保护这些宝贵的文化遗产。

2.教师讲解：课文通过介绍剪纸这一传统手工艺，展现了非物质文化遗产的魅力。接下来，我们将重点分析课文内容。

3.教师引导学生分析课文：

a.课文第一段介绍了剪纸的历史和文化背景，让学生了解剪纸的起源和发展。

b.课文第二段介绍了剪纸的制作过程，让学生了解剪纸的技艺和特点。

c.课文第三段介绍了剪纸的应用，让学生了解剪纸在生活中的作用。

d.课文最后一段呼吁人们关注和保护非物质文化遗产，让学生认识到保护文化遗产的重要性。

四、全文侧重点

1.教师提问：同学们，通过刚才的学习，我们知道了这篇课文的主旨和内容。那么，这篇课文的侧重点是什么呢？

（学生）：课文侧重点是介绍剪纸这一传统手工艺的价值和意义。

2.教师讲解：剪纸作为一项传统手工艺，具有很高的艺术价值和实用价值。它不仅展现了中华民族的智慧，还丰富了人们的精神生活。因此，这篇课文着重介绍了剪纸的历史、技艺、应用和价值。

五、实际教学内容

1.教师提问：同学们，了解了剪纸的价值和意义后，我们该如何保护和传承非物质文化遗产呢？

（学生）：我们可以通过以下方式保护和传承非物质文化遗产：

a.学习和了解非物质文化遗产，提高自己的文化素养；

b.积极参与非物质文化遗产的实践活动，如剪纸、刺绣等；

c.向他人宣传非物质文化遗产，提