《鸟的天堂》第一课时教学设计.docxVIP

2021年秋学期教学设计及反思

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23鸟的天堂

教材分析：

《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。主要记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,语言朴素、自然。正如巴金先生在《筑渝道上》所说：“一片土，一棵树，一块田……它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸畅快，使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土地里来的东西，因为我是从土里来的，也要回到地里去。生命，无处不生命。”他还说“在这群山中，在这田野上，生命是多么丰富，多么美！”《鸟的天堂》这篇散文就包涵着巴金老人对土地对自然的热爱。“兴奋地”和“真好听”，让我们仿佛听到，仿佛看到，鸟儿的自在和自由。作者那简洁的语言当中又富有深情，那质朴的描述中又饱含热爱。

除了了解作者的“道”，我还想补充编者的“道”。首先，《鸟的天堂》这篇文章被安排在统编教材小学语文五年级上册的第七单元里面。这单元的人文主题是“四季之美”，语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”。如何落实人文主题和语文要素，是我们教学的重点。

教学目标：

1.认识“桨、眉”等11个生字，理解“不可计数、应接不暇”等词语。会写“桨、暇”2个