函数的奇偶性导学案 高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

3.2.2函数的奇偶性(1)

【学习目标】

1.通过观察函数自变量和函数值的数量特征，能够说出函数奇偶性的概念.

2.通过函数奇偶性的概念及例题讲解，能够用定义判断函数的奇偶性.

【学习重点、难点】

学习重点：用定义判断函数的奇偶性.

学习难点：用定义判断函数的奇偶性.

【高考链接】

若函数f(x)和g(x)都是奇函数，且F(x)＝f(x)＋g(x)＋2在(0，＋∞)上有最大值5，则F(x)在(－∞，0)上有(C)

A．最小值－5B．最大值－5 C．最小值－1D．最大值－3

【学法指导】

通过对特殊函数值的求解，发现f(x)与f(-x)之间的联系，从而得到偶函数与奇函数的函数概念，并探究函数图象的特征.

【学习过程】

一、自主学习

简述函数奇偶性的概念：

一般地，设函数f（x）的定义域为D，如果，都有，

且f（-x)=f(x)，那么函数f(x）就叫做偶函数（evenfunction).

一般地，设函数f（x）的定义域为D，如果，都有，

且f（-x)=-f(x)，那么函数f(x）就叫做奇函数（oddfunction).

二、合作学习

1.判断下列函数的奇偶性

（1）（2）（3）,x∈-2,1

（1）定义域Rf(-x)=(-x)3=-x3=-f(x)所以f(x)

(2)定义域x≠0f(-x)=1(-x)2=1

（3）定义域Rf(-x)=-x2+1=f(x)所以

习题小结：用定义法判断函数奇偶性的步骤：

1）首先判断其定义域是否关于原点对称．

2）若不对称，则为非奇非偶函数；

3）若对称，再判断f(-x)=-f(x)或f(x)=f(-x)是否为定义域上的恒等式．

2.思考：

（1）判断函数的奇偶性.

奇函数f(-x)=(-x

（2）由图是函数图象的一部分，你能根据f（x）

的奇偶性画出它在y轴左边的图象吗？

3.已知f(x)=x5+a

令g(x)=

f(x)=g(x)-8

f(-2)=10=g(2)-8?g(2)=1

g(-2)=-g(2)=18?g(2)=-1

f(2)=g(2)-8=-18-8=-2

三、课堂小结

1.函数奇偶性的概念

2.判断函数奇偶性的方法

定义法：

四、当堂检测

1．下列函数为奇函数的是(C)

A．y＝x3＋1B．y＝3－x

C．y＝eq\f(1,x3)D．y＝－x2＋14

2．判断下列函数的奇偶性：

（1）（2）f(x)=|x|

(1)偶函数：

(2)偶函数：f(-x)=|-x|=|x|=f(x)

五、课后作业

1.判断下列函数的奇偶性：

1fx=x

f(-x)=(-x)2

f(-x)=-x