2认识新同学（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx

2认识新同学（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“认识新同学”为主题，结合一年级上册数学北师大版教材，通过互动游戏、小组合作等方式，引导学生了解新同学，培养学生的社交能力和团队协作精神。教学过程中，注重学生的动手操作和实际应用，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

核心素养目标

1.培养学生的数学思维，通过数的认识和计算活动，提升逻辑推理和空间观念。

2.增强学生的合作意识和沟通能力，在小组互动中学习分享和协作。

3.提高学生的生活应用能力，将数学知识应用于解决实际问题，增强数学与生活的联系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级上册的学生初步具备了基本的数学认知，能够进行简单的数数、加减法运算，对图形和空间有一定的感知能力。然而，他们对数的概念和运算规则的理解还处于初级阶段，需要通过具体实例和操作来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和互动活动有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和操作上，通过动手实践来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观操作，而另一部分学生可能更习惯于通过听觉和视觉来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在认识新同学这一环节可能遇到的困难包括对数的概念理解不深，难以将数与实际物体对应；在小组合作中，可能存在沟通不畅、协作不默契的问题；此外，部分学生可能因为性格内向而不愿意积极参与互动，影响学习效果。教师需要关注这些挑战，通过多样化的教学方法和鼓励性的评价，帮助学生克服困难，提高学习效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实物操作法：通过使用小棒、计数器等教具，让学生在操作中感受数的概念。

2.游戏教学法：设计趣味数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力和沟通技巧。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示数学图形和动画，帮助学生直观理解数学概念。

2.教学软件应用：借助数学软件进行互动练习，提高练习的趣味性和效率。

3.互动式教学平台：利用在线教学平台，实现学生与教师、学生与学生之间的实时互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“认识新同学”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你有哪些兴趣爱好？”、“你最喜欢的数学游戏是什么？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新同学的基本信息和数学相关游戏。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解新同学，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享一个关于新同学的小故事，引出“认识新同学”这一主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何通过数学游戏来认识新同学，如“猜数字游戏”等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过游戏互动，学习如何交流信息和分享。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过游戏互动，体验认识新同学的过程。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解认识新同学的方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握认识新同学的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解认识新同学的方法，掌握游戏互动的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些关于认识新同学的数学游戏，让学生课后继续练习。

-提供拓展资源：推荐一些关于社交技巧和团队合作的学习资料。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的数学游戏作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多关于社交技巧的知识。

教学方法