Unit 1 Let’s count! 第一课时（说课稿）-一年级英语下册同步备课系列（译林版一起）.docx

Unit1Let’scount!第一课时（说课稿）-一年级英语下册同步备课系列（译林版一起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是译林版一年级英语下册Unit1Let’scount!第一课时。本课时主要教授数字1-10的英文表达，以及简单的计数句型Howmany...?。教学内容包括单词one、two、three等至ten，以及句型Howmanyapples?。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级上册已经学习了英语字母表、一些简单单词和问候语，具备一定的英语基础。本节课的数字1-10与学生的生活实际紧密相连，学生可以通过已掌握的英语知识，更快地学习并掌握新知识。同时，本课时所学的计数句型也为后续学习其他数字和物品计数打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习数字1-10的英文表达，学生能够运用所学语言知识进行简单的计数交流，提高语言运用能力。在理解和使用Howmany...?句型时，学生将锻炼逻辑思维和问题解决能力，提升思维品质。同时，通过互动游戏和小组活动，学生将增强合作意识和团队协作能力，培养积极的学习态度，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握数字1-10的英文表达，能够准确认读和书写这些单词。

②学会使用Howmany...?句型进行简单的物品计数和询问。

2.教学难点

①区分某些发音相似的数字，如one与two、three与four，避免混淆。

②在实际情景中灵活运用Howmany...?句型进行提问和回答，理解并运用数量概念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有译林版一年级英语下册教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备数字卡片、苹果图片、计数器等教具，以及与教学内容相关的PPT演示文稿。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，每组配备计数器和苹果图片，以便于学生进行互动学习和游戏。

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?Letssingasongtowarmup.（播放英文歌曲“Hello,Hello!”，让学生跟随音乐一起唱。）

二、新课呈现

1.Lookatthepicturesonthebook.Doyouseeanyapples?Yes,wehaveapples.Let’scountthemtogether.（展示教材中的苹果图片，引导学生一起数数。）

2.Now,IwillshowyouthenumbersonetoteninEnglish.Pleaserepeatafterme.（依次展示数字1-10的单词卡片，引导学生跟读。）

3.Greatjob!Now,let’splayagame.Iwillshowyouanumber,andyouneedtotellmetheEnglishword.（进行数字卡片游戏，检查学生对数字单词的掌握。）

三、课文主旨内容探究

1.OpenyourbookstopageX.Lookatthetitle:Unit1Let’scount!Inthisunit,wewilllearnhowtocount.（引导学生翻开书本，关注单元标题。）

2.Now,let’sreadthestorytogether.（带领学生朗读课文。）

3.Whocantellmewhattheylearnedfromthestory?（提问，引导学生分享从故事中学到的内容。）

4.Right!WelearnedthenumbersonetotenandthesentenceHowmany...?Now,let’spracticeusingthissentence.（总结学习内容，引导学生练习使用句型。）

四、重点句型教学

1.Lookatthepicturesagain.Canyouseetheapplesinthebasket?Yes,therearemanyapples.Now,let’slearnthesentenceHowmanyapples?（展示苹果图片，引入句型教学。）

2.Repeatafterme:Howmanyapp