部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》精美课件.pptx

人教部编版二年级语文下册第一课时雷锋叔叔，你在哪里

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：让学生了解雷锋的奉献精神，学习雷锋的精神。语言运用：熟练地朗读课文，背诵课文，认读生字，会写生字。思维能力：理清文章脉络，体会雷锋的足迹。审美创造：欣赏雷锋的魅力，学习雷锋好榜样。素养分析

随文识字词，初步了解诗意。学习重点读懂诗歌内容，体会诗中的情感。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一情境激趣导入新课

你知道照片上的人是谁吗？你听说过他的故事吗？听读课文，了解一下吧！人物激趣

雷锋是一名解放军战士。湖南长沙人,在辽宁抚顺当兵。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他的事迹被拍成电影,影响着一代又一代青年人。了解雷锋

（1）为什么要寻找雷锋叔叔呢？（2）文中的他是一位怎样的人？5.雷锋叔叔，你在哪里揭示课题

学习任务二朗读识字整体感知

céng曾路过mìxūxiànméng蒙蒙泥泞nìng顺着shùn年迈mài踏着tà荆棘jīngjí花瓣bàn晶莹yíng寻觅需要献出我会读

泥泞的小路nìng泞声旁：表音（读“宁”）形旁：表义（有水）你还知道哪些形声字？形声识字

+bàn瓣辛瓜辛+这种识字方法学会了吗？biàn辩biàn辨这三个字有什么区别？组合识字

年迈迈步迈开màixūxiàn迈需献需要需求急需奉献贡献献给语境识字

温暖迷路叔叔足迹昨天爱心春风我会读

足迹:走路留下的痕迹沙滩上人留下的行走的痕迹雪地上的脚印理解词义

nínìng泥泞:道路因为下雨积水导致的烂泥。理解词义

学习任务三指导书写重点示范

观察结构特点，分类指导书写：左右结构左窄右宽锋昨洒温暖会观察

造句：这把小刀十分锋利。锋结构：左右部首：钅笔画：12音序：Ffēng组词：笔锋锋利诗句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我会写

zuó昨结构：左右部首：日笔画：9音序：Z组词：昨天昨晚造句：昨天是星期几？辨析形近字：作（）诈（）我会写作业诈骗

造句：清晨的阳光透过洒水车喷洒的水雾化成了一道道美丽的彩虹。组词：洒水潇洒sǎ结构：左右部首：氵笔画：9音序：S洒辨析形近字：酒（）晒（）我会写喝酒晒衣服

组词：温暖温和温结构：左右部首：氵笔画：12音序：Wwēn造句：春天的风很温暖。反义词：温暖——（）寒冷我会写

nuǎn暖结构：左右部首：日笔画：13音序：N组词：温暖暖和造句：家里很温暖。词语积累：春暖花开乍暖还寒我会写

观察结构特点，分类指导书写：上下结构上宽下窄冒留弯背观察指导

冒组词：冒险冒雨结构：上下部首：曰笔画：9音序：Mmào辨析形近字：昌（）帽（）我会写警察叔叔冒着大雨维护街道安全。昌盛帽子

liú留结构：上下部首：田笔画：10音序：L组词：留下留言造句：他为我们留下了宝贵的资料。辨析形近字：溜（）榴（）我会写溜走手榴弹

wān弯结构：上下部首：弓笔画：9音序：W组词：弯腰弯路造句：我弯腰捡起一张纸。辨析形近字：变（）峦（）我会写变化山峦

bēi背结构：上下部首：月笔画：9音序：B组词：背着背包造句：雷锋背着老大娘回家。歇后语：背门板上街——好大的牌子我会写

1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习

学习任务四拓展延伸提升素养

这首诗歌以________的形式，带领我们寻找_______的足迹，了解_________的先进事迹，号召我们向__________学习。问答雷锋雷锋雷锋我知道

1.见缝插针,看书学习。故事分享一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小贾探头一看，原来是雷锋叔叔。而雷锋是他们学校的校外辅导员。师生交流雷锋叔叔的小故事。

2.生活节俭。一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。战友非常疑惑，问雷锋为什么不舍得花钱买一双新袜子，每天都穿旧袜子。原来雷锋叔叔每个月把自己的奖金存起来全部捐给了灾区人民。故事分享

3.主动积极做好事。一次，雷锋从安东（今丹东）回来，要在沈阳