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OBE教育理念视域下应用型院校“微观经济学”课程教学改革研究
目录
OBE教育理念视域下应用型院校“微观经济学”课程教学改革研究（1）
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）OBE教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）应用型院校特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）微观经济学课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、OBE教育理念下的教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）OBE教育理念下教学目标的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）微观经济学课程教学目标设定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）具体教学目标设定案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、OBE教育理念下的教学内容与方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）教学内容的优化与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）案例教学与情境模拟的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、OBE教育理念下的教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）传统评价方式的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）OBE教育理念下新的评价方式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）评价体系构建的实施步骤与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、OBE教育理念下的教学团队建设与学生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）教学团队的组建与协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）学生互动平台的搭建与运行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）师生互动案例分享与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、OBE教育理念视域下“微观经济学”课程教学改革的实施策略．23
（一）师资培训与教学理念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）课程资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）教学质量监控与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）对应用型院校的启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
OBE教育理念视域下应用型院校“微观经济学”课程教学改革研究（2）
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
二、OBE教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1OBE教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2OBE教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3OBE教育理念的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、应用型院校“微观经济学”课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1课程地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3存在问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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