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教师个人参考计划总结学校德育工作总结2

我校在努力提高教学质量的同时，更高度注重学校的德育教育工作，努力构成本人的特色。

一、建立健全组织网络，狠抓德育队伍建立。

为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，构成全员育人的“大德育”体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效载体，把“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一德育治理链和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合，构成了德育教育的发散网络。

二、变少数老师参与为全员参与，完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。

以往我校不断把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的重中之重，因而部分老师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转化教育，有时甚至认为德育教育是“空对空”，没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。改变老师思想认识，树立全员认识是摆在我校德育教育门前的一道坎。

通过召开全校老师大会，学习新课程标准，学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体老师统一了思想，深入认识到单靠少数老师是完不成德育教育这一重担的，必须大家同心同德。现在我校老师人人行动起来，以昂扬的斗志积极投身于德育教育。