汽车车身焊技术教学大纲.docVIP

《汽车车身焊接技术》课程标准

课程名称：汽车车身焊接技术，课程代码：0510036

学分：,2分总学时：36

使用专业：汽车整形技术

一、前言

1、课程性质

《汽车车身焊接技术》是高职汽车整形专技术业一门专业必修课。本门课程在第三学期开设，其前导课程是《汽车机械基础》、《汽车零部件制图与CAD》、《机械制造技术》，后续课程是《汽车车身修复》、《事故汽车查勘与定损》、《汽车维修》、专业技能综合训练等。

2、基本理念

通过本课程的学习使学生了解焊接方法的特点和应用，从而进一步掌握常用金属材料的焊接性及焊接工艺，培养学生分析焊接工艺缺陷及材料焊接性的基本能力；培养良好的安全和卫生习惯。为学习后续课程，从事工程技术工作和科学研究工作打下坚实的基础。

3．设计思路

本课程是专业核心课，4学分，总学时为80，其中理论与实践比例为6：4，教学过程

注重学生对专业理论知识的掌握和实践应用能力的培养，突出“理论与实践相结合”的思路，贯彻以学生为中心，以培养学生掌握和应用汽车底盘维修技术为主线，加强学生实践动手能力，教、学、练有机结合，体现“学以致用”的教学理念，根据汽车焊接技术常用到电弧焊、CO2保护焊、电阻焊、气焊与切割等五大模块展开相应的理论教学和实训，各模块学时安排为：

模块一手工电弧焊：8学时，其中理论4学时，实践4学时；

模块二气焊与气割

：8学时，其中理论4学时，实践4学时；

模块三气体保护焊8学时，其中理论4学时，实践4学时；

模块四电阻焊4学时，其中理论2学时，实践2学时；

模块五等离子弧焊与切割8学时，其中理论4学时，实践4学时；

通过过程考核、单元实践考核、期末考核等方式进行考核评价。

二、课程目标

1．总体目标

通过“任务驱动”教学法学生能够应用汽车车身焊接技术的各种技能；塑造学生正确的维修心态以及价值观。学生学习该门课程，为将来从事汽车维修等行业打下坚实的专业技能基础。

1、知识目标

（1）了解汽车车身焊接的基本原理及工艺；

（2）学会车身焊接设备的使用方法；

（3）熟练操作各种焊接设备，具有较高的焊接操作能力；

（4）具有较高的焊接设备安装、调试、维修水平和焊接产品质量检测能力。

2.能力目标

1.掌握汽车车身焊接的基本装夹方法；

2.掌握常用钣金工具的使用；

3.掌握CO2保护焊、电阻焊的工艺方法；

4.掌握钣金切割工艺；

5.掌握汽车车身焊接后处理方法；

3.素质目标

（1）具有较强的人际沟通能力；

（2）具有团队精神协作精神；

（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。

（4）具有较强的安全意识。

三、课程内容与要求

序号

任务

能力要求

学时

1

手工电弧焊

1． 能够根据手工电弧焊的特点合理选择焊接工艺参数；

2．能够正确使用焊机及工具进行手工电弧焊的焊接操作；

8

2

气焊与气割

1、能够正确描述气焊、气割的原理、特点及应用；

2．能够正确描述气焊、气割设备的构成与连接方法；

3．能够正确描述气焊火焰的种类，各类型火焰的特点与用途；

4．能够准备气焊、气割操作的各种劳动保护；

5．能够使用气焊、气割设备规范地进行焊接操作。

8

3

CO2保护焊

掌握CO2保护焊的起动与关闭；调整参数；焊接工艺与方法；焊接质量分析；

8

4

电阻焊

掌握电阻焊的起动与关闭；调整参数；焊接工艺与方法；焊接质量分析；

4

5

等离子切割工艺

掌握气割与等离子切割设备安装与维护、工艺参数调整；

8

合计

36

四、课程实施与建议

汽车车身焊接技术是汽车整形技术专业的一门专业必修课，也是一门实用性很强的课程。因此学习本教材时应与其他课程和教学环节，如实训等配合，特别要注意理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。即不但要注意学好本教材所介绍的内容，同时还要特别重视实验和操作环节，才能有更好的学习方式。在教学过程中，注意焊接技术的发展动态及时引用新的教学内容，从学生的实际出发，以学生为主体、充分调动学生的主动性、积极性，注重培养学生的创新思维和创新能力。

4．1实施建议

1、教学方法采用理实一体化的教学方式，配合多媒体教学，在单体实训室实施理论和实践相结合，融教、学、做于一体。实训分小组进行，老师现场巡回指导。

2、建议配合企业兼职教师进行实训教学。

4.2、学习资源

1、教材的选取：

高元伟，吴兴敏主编.汽车车身焊接技术北京：人民邮电出版社，2009.9

雷世明主编.焊接方法与设备.北京：机械工业出版，2007

2、参考资料（多本）

张连生主编.金属材料焊接.北京：机械工业出版，2007

邓红军主编.焊接结构生产.北京：机械工业出版，2007

4.3考核评价建议

1．考核方式

过程考核：占总成绩30%；

单元实践考核：