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浙江师范大学博士、硕士学位授予细则(试行)(参考模板)

第一章硕士学位授予

第一章硕士学位授予

(1)浙江师范大学硕士学位授予工作严格按照国家相关法律法规和教育部的规定执行，旨在培养具有较高理论水平和实践能力的高级专门人才。根据《浙江师范大学研究生学位授予工作细则》，硕士学位授予条件包括完成规定学分、通过学位论文答辩等。

(2)学位授予过程中，研究生需修满规定的学分，其中专业必修课、专业选修课、公共课等课程学分均有明确要求。以2023届研究生为例，总计需修满36学分，其中专业必修课不少于18学分，专业选修课不少于12学分，公共课不少于6学分。此外，还需通过英语、政治等公共课的考核。

(3)学位论文答辩是硕士学位授予的关键环节。论文选题需紧密结合国家战略需求、地方经济社会发展以及学校学科建设，鼓励跨学科研究。近年来，浙江师范大学硕士学位论文选题广泛涉及教育、科技、文化、艺术等领域。以2023届研究生为例，共有1500余篇硕士学位论文，其中关于教育领域的论文占40%，科技领域的论文占30%，文化领域的论文占20%，艺术领域的论文占10%。在答辩过程中，研究生需充分展示研究成果，接受导师组的质询，以证明其具备独立从事科学研究的能力。

此外，浙江师范大学还注重培养学生的创新能力和社会责任感。学校每年举办各类学术交流活动，如学术讲座、研讨会等，为学生提供展示平台。同时，鼓励研究生参与科研项目，提升实践能力。以2023届研究生为例，共有300余人次参与国家级、省级科研项目，其中10人获得国家级科研项目资助，20人获得省级科研项目资助。这些成果不仅提高了研究生的综合素质，也为学校赢得了良好的社会声誉。

第二章博士学位授予

第二章博士学位授予

(1)浙江师范大学博士学位授予工作严格按照国家教育部的相关政策和规定执行，旨在培养具有深厚理论基础、创新精神和实践能力的高层次人才。博士学位授予条件严格，要求申请者具备扎实的学术背景和较高的研究水平。根据《浙江师范大学博士研究生学位授予工作细则》，博士学位授予需满足以下基本条件：完成规定学分的课程学习，通过博士学位论文答辩，以及通过外语水平测试。

(2)在课程学习方面，博士研究生需修满规定的学分，包括专业基础课程、专业核心课程和研究方法课程等。以2023届博士研究生为例，总计需修满30学分，其中专业基础课程不少于12学分，专业核心课程不少于15学分，研究方法课程不少于3学分。此外，博士研究生还需参加学术报告、研讨会等活动，以提升学术交流和批判性思维能力。

(3)博士学位论文是衡量博士研究生学术水平的重要标准。论文选题需具有原创性、创新性和前瞻性，紧密围绕国家重大战略需求、学科前沿和地方经济社会发展。论文撰写过程中，要求研究生在导师的指导下，进行深入的文献调研和实验研究。以2023届博士研究生为例，共有200余篇博士学位论文，其中涉及教育、科技、人文、艺术等领域的论文比例分别为25%、30%、25%和20%。在论文答辩环节，每位博士研究生需接受由校内校外专家组成的答辩委员会的严格评审，以确保学位授予的严谨性和权威性。此外，学校还鼓励博士研究生在国际学术期刊上发表高水平的学术论文，以提升学术影响力。

第三章学位授予条件

第三章学位授予条件

(1)学位授予条件是确保研究生教育质量的重要环节。浙江师范大学对硕士学位和博士学位的授予条件有明确的规定。硕士学位授予条件主要包括：完成研究生培养方案规定的全部课程，成绩合格；通过学位论文答辩；参与学术活动，发表学术论文；通过学校规定的英语水平测试。具体要求根据不同学科和领域有所差异。

(2)博士学位授予条件则更为严格，要求申请者必须具备以下条件：完成博士研究生培养计划规定的全部课程，成绩优秀；独立完成一篇具有学术价值的博士学位论文；在国内外学术期刊上发表一定数量的高水平学术论文；通过博士学位论文答辩；具备良好的外语听说读写能力，通过学校组织的英语水平测试。此外，博士研究生还需参与导师指定的科研项目，并在其中发挥重要作用。

(3)学位授予条件还包括对研究生的道德品质和学术诚信的要求。研究生必须遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会公德，诚实守信，严谨治学。在学术研究过程中，必须坚持实事求是，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。学校设有学术道德委员会，负责对研究生学术不端行为进行调查和处理，确保学位授予的公正性和严肃性。同时，学校还通过举办学术诚信讲座、签署学术诚信承诺书等方式，加强对研究生的学术道德教育。

第四章学位授予程序及管理

第四章学位授予程序及管理

(1)浙江师范大学学位授予程序严谨规范，旨在确保学位授予的公平、公正和透明。学位授予程序包括申请、审核、答辩、审批和颁发等环节。以2023届研究生为例，学位授予程序具体如下：首先，研