马艾云工作室10―11学年上学期工作计划安排.pptxVIP

马艾云工作室10―11学年上学期工作计划安排

目录

CONTENCT

工作背景与目标

教学内容与计划

学员管理与服务

师资培训与提升

活动策划与执行

资源保障与利用

质量监控与评估

01

工作背景与目标

新学期伊始，学生、教师均面临新的挑战和机遇。

学科教学进入新阶段，需对接课标、优化教学策略。

工作室发展进入关键期，需明确方向、整合资源。

01

02

03

提高学生学科素养和综合能力，促进学生全面发展。

加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

拓展工作室业务范围，增强社会影响力。

学生学科成绩稳步提升，综合素质得到全面发展。

教师教育教学成果丰硕，形成一批优质课程资源。

工作室社会声誉良好，业务范围逐步扩大。

02

教学内容与计划

绘画基础课程

艺术设计课程

历史文化课程

包括素描、色彩、速写等，旨在提高学生的绘画基本技能和创作能力。

涵盖平面设计、产品设计、环境艺术设计等，引导学生掌握现代设计理念和方法。

通过介绍中外艺术史、设计史等内容，增加学生的文化素养和审美能力。

80%

80%

100%

定期邀请知名艺术家、设计师来校举办讲座，与学生分享创作经验和行业前沿动态。

组织学生参观各类艺术展览，拓宽学生视野，提高艺术鉴赏能力。

利用工作室资源，为学生提供实践机会，让学生在实践中掌握专业知识和技能。

艺术家讲座

艺术展览参观

工作室实践

01

02

03

04

05

03

学员管理与服务

01

02

03

收集学员基本信息

整理学员学习背景

建立学员档案库

包括姓名、年龄、性别、联系方式等。

了解学员的学习经历、兴趣爱好等。

将学员信息进行分类、归档，方便后续管理和查询。

制定考勤制度

实时记录考勤情况

定期进行考勤汇总

每次课程结束后，及时记录学员的出勤情况。

每周或每月进行考勤汇总，了解学员的出勤率和缺勤原因。

明确考勤要求、迟到早退等情况的处理方式。

针对学员的学习情况，提供个性化的学习指导和建议。

提供学习指导

加强沟通交流

丰富学员活动

与学员保持良好的沟通，了解他们的需求和意见，及时解决问题。

组织各类学员活动，增强学员之间的互动和交流，提升学员的归属感和满意度。

03

02

01

04

师资培训与提升

现有师资队伍结构

包括年龄、学历、职称等方面的分布情况，以及各学科教师的配备情况。

师资队伍存在的问题

如教师数量不足、学科结构不合理、教师素质参差不齐等。

师资队伍发展需求

根据学校发展规划和教育教学需要，分析师资队伍未来发展方向和需求。

结合师资队伍现状和发展需求，制定具体的培训目标和计划。

培训目标确定

针对教师教育教学能力和素质提升需要，设计科学合理的培训内容。

培训内容设计

根据培训目标和内容，选择合适的培训方式，如集中培训、分散培训、在线培训等。

培训方式选择

01

02

03

04

课堂教学能力

教育科研能力

学生管理能力

跨学科教学能力

提升教师在学生思想教育、班级管理等方面的能力，增强教师的育人责任感。

培养教师的科研意识和科研能力，提高教师参与教育科研的积极性和水平。

通过培训和实践，提高教师在课堂教学中的组织能力、引导能力和评价能力。

鼓励教师拓宽知识面，提高跨学科教学和综合课程开发的能力。

05

活动策划与执行

迎新活动策划

文化节活动策划

学术讲座策划

体育赛事策划

组织新生欢迎仪式，安排学长学姐接待，提供校园导览服务。

策划校园文化节，展示各学院特色文化，促进学生交流。

邀请知名学者、专家来校进行学术讲座，拓宽学生知识视野。

组织各类体育赛事，如篮球赛、足球赛等，增强学生身体素质。

企业合作拓展

社会公益活动参与

校外文化交流

拓展活动基地

01

02

03

04

积极寻求与校外企业的合作机会，为学生提供实习、就业等资源。

组织参与社会公益活动，如环保宣传、慈善义卖等。

与其他高校、文化机构等建立联系，开展文化交流活动。

积极寻找适合开展户外拓展活动的基地，为学生提供多元化体验。

根据活动策划方案，有序组织、协调各项活动的实施。

确保活动过程中的安全，制定应急预案，防范意外事件发生。

对活动进行总结评估，收集反馈意见，为下一次活动提供改进建议。

通过校园媒体、社交媒体等途径对活动进行宣传推广，提高活动影响力。

活动执行

安全管理

活动总结

宣传推广

06

资源保障与利用

03

数字化教学资源汇总

整理汇总各类数字化教学资源，如课件、教案、试题库等，方便教师备课和教学。

01

教材、教辅资料整理

对现有教材、教辅资料进行全面清点和归类，确保教学所需资料齐全。

02

教具、器材梳理

对各类教具、器材进行登记造册，了解现有数量和状况，以便合理调配和使用。

建立校内教学资源共享机制，鼓励教师之间相互借鉴和学习。

资源共享机制建立

定期开展资源使用培训活动，提高教师对各类教学资源的