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防地震安全班会教案

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防地震安全班会教案

防地震安全班会教案

一、指导思想

以“安全第一预防为主”为指导方针，以“责任重于泰山”为意识，切实落实“一岗双责”，加强对学生的安全教育，进一步提高学生的安全意识与安全防范能力，切实有效地降低安全事故，最大限度地保障广大师生的生命安全和财产安全。

二、教学目标

1.了解地震的成因及地震前兆

2.掌握防震减灾知识，提高自救自护能力。

3.让学生通过实践体验，学习掌握地震来临时最有效的逃生方法。

三、教学重点

掌握防震减灾知识，进行自救自护的逃生演练。

四、教学难点

学会正确逃生，防止发生混乱造成不必要的人身伤亡。

五、教学准备

搜集相关资料、准备相关课件。

六、教学过程

(一)导入新课：请同学们观看一段模拟地震场景的视频。

(二)地震的相关知识

1.地震的成因及地震前兆

(1)地震是地球内部能量积累到一定程度而引起的突然释放。当地球内部的岩石承受不住积累了巨大能量的结果时，就会像“爆炸”一样地炸开，骤然间强烈地震发生了。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生破裂、错动和陷落，由此诱发强烈地震发生。世界上的地震主要集中分布在环太平洋地震带、地中海—喜马拉雅山地震带两个地区。中国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。目前还不能准确预测地震，但可以做出一些科学的解释和预报。因此，“预防为主”就显得格外重要。当感觉到地面震动时，不要惊慌，一定要冷静、果断行动，尽可能地采取一些紧急措施，以免发生不必要的伤害。

(2)地震前常有些异常征兆，如地震前动物有异常反应。如：震前动物有预兆：牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠出洞逃祸殃……除了动物有此反应外，地下水也常常会出现异常现象。如：天旱井水冒，反常升降有漩涡；水变色臭气冲，翻花冒气泡等等。除了这些动物异常反应和地下水异常外，还有其他自然现象的异常，也可加以注意。但这些都是一些反常现象，要善于观察和发现这些现象，才能有效地掌握自然规律，有效地预防地震所造成的灾难。据观察发现世界上许多地方古代就有类似这方面的记载。我们要不断发现有关这方面的现代新闻报道以及过去书籍中对这方面的记载和现在发现的类似上述情况的数据信息等；这既是观察了解掌握这方面实际事例和相关数据的一个科学基础性工作。也是一种有益的社会公益事业；此外当它预报重大突发事件时还是很有实用意义的宣传参谋作用和抗震救灾参谋助手作用等意义价值的领域之一；随着对这方面规律性的进一步深入研究和认识的深化与扩大应用范围的拓展与深化发展，在加强我国和世界各国的预警体系方面都发挥有益的贡献。这些对促进经济建设的发展也是有意义的；但是从另一方面讲因为地震是不可抗拒的自然灾害之一所以人们不应该把注意力过多地集中于这方面；应该注意把自己的精力集中于如何掌握防范它的科学方法提高自己的防范能力等方面来减轻它的危害程度；同时应该积极地努力发展与其它方面的科学技术手段相结合来更好地减轻它的危害程度和经济损失等；所以人们应该注意把上述两方面结合起来进行综合治理才能更好地促进经济建设的健康发展。

2.防震减灾知识

(1)为了确保学生高高兴兴地上学、安安全全地回家，我们必须掌握防震减灾知识，做到处险不惊、临危不乱，最大限度地预防和减少各种灾害的发生及其造成的损失。首先请同学们观看一组图片(一组因地震灾难而造成大量人员伤亡的图片)。请同学们想一想如果我们面临地震灾难时应该怎样做？生答：紧急避震躲避。同学们记住：在任何时候都不要慌张地奔向教室门口或向外乱跑。其次请同学们观看二组视频(一组因地震灾难而造成大量人员伤亡的惨痛视频；一组汶川大地震中一个学校全体师生在老师指挥下有序地避震成功的视频)。请同学们想一想如果我们不幸遇到地震时应该怎样做？生答：就近躲在桌子等坚固的家具下面或迅速躲到床下；等地震过去后迅速撤离到室外开阔地带；来不及撤离时注意保护头部或用书包等物护住头部；要听从老师的指挥或迅速抱头、闭

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一、活动目标

1.让学生了解地震的征兆，学习预防地震的知识。

2.提醒学生遇到地震时沉着冷静，迅速正确地做出反应。

3.增强学生防震减灾、自我保护的意识和能力。

二、活动准备

1.搜集有关地震的资料和图片。

2.组织学生讨论防震方法。

三、活动过程

（一）组织学生交流有关地震的资料和图片，激发学生学习兴趣。

（二）结合资料图片，引导学生讨论地震的预防方法和在地震来临时应该采取的应急措施。

1.结合地震的征兆，让学生讨论预防地震的方法。

教师：有时候我们会感觉到地震发生前一些特殊的现象，你知道有哪些吗？

学生：地开始突