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中小学生道德教育中的情境创设研究论文

摘要：本文针对中小学生道德教育中的情境创设问题，通过概念阐述，分析情境创设在道德教育中的重要性，探讨情境创设的具体方法和实践策略，旨在为提高中小学生道德教育质量提供理论支持和实践指导。

关键词：中小学生，道德教育，情境创设，研究论文

一、概念阐述

（一）1.情境创设的内涵

情境创设是指在教育过程中，教师根据教育目标和学生的实际情况，运用各种教学手段和方法，有针对性地创设具有一定教育意义的教学情境，以激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，提高教育效果。情境创设的核心在于激发学生的情感体验，使其在情境中自然地产生道德情感，从而达到提高道德素质的目的。

2.情境