Unit 1 Hello，school Lesson 3 Fun Time（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docx

Unit1Hello，schoolLesson3FunTime（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Hello，schoolLesson3FunTime（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit1Hello，schoolLesson3FunTime（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册中，主要内容包括问候语、学校生活场景及简单日常活动表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连。学生在前几节课中已学习了一些基本的问候语，如“Goodmorning”、“Hello”等。本节课将进一步巩固这些问候语，并引入新的场景和活动表达，如“Goodbye”、“classroom”、“library”等，帮助学生更好地了解学校生活。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，使学生能够理解和运用基本的英语问候语和学校生活场景词汇。

2.增强学生的跨文化意识，让学生了解不同文化背景下的学校生活，培养尊重多元文化的态度。

3.提升学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生的团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握并能熟练运用问候语“Hello”、“Goodmorning”等以及与学校生活相关的词汇，如“classroom”、“library”、“teacher”等。

-具体细节：通过角色扮演、情景对话等方式，让学生在实际语境中运用所学词汇进行交流，强化对问候语和学校场景词汇的运用。

2.教学难点：

-难点内容：正确理解并运用“Hello”和“Goodbye”的语境差异，以及在不同的场景中正确选择和使用相应的问候语。

-具体细节：通过对比、分析和练习，帮助学生理解“Hello”和“Goodbye”在不同情境下的使用，如问候时使用“Hello”，告别时使用“Goodbye”。例如，在上课时学生可以说“Goodmorning,teacher”，而在放学时可以说“Goodbye,everyone”。此外，通过游戏和小组活动，让学生在互动中练习，提高在实际情境中运用英语的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如校园模型、人物卡片）

-课程平台：电子白板或交互式教学平台

-信息化资源：英语教学软件、在线英语学习平台资源

-教学手段：PPT课件、教学视频、英语歌曲、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段轻松愉快的英文歌曲，如“Hello,Hello”，吸引学生的注意力，营造轻松的学习氛围。

-教师引导学生跟随歌曲一起唱，并简单介绍歌曲中的问候语“Hello”。

-提问：“同学们，你们知道‘Hello’是什么意思吗？”

-学生回答后，教师总结：“‘Hello’是一种问候语，用来打招呼。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示校园场景图片，如教室、图书馆、操场等，引导学生用英语描述这些地方。

-教师逐个介绍每个场景的英语词汇，如“classroom”、“library”、“playground”等。

-通过图片和实物教具，让学生直观地理解每个词汇的含义。

-教师示范如何用这些词汇进行简单的对话，如“Goodmorning,teacher.Thisisourclassroom.”

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每组选择一个场景，用所学词汇进行角色扮演。

-教师巡视各小组，给予指导和鼓励。

-小组展示后，全班进行评价，教师给予肯定和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些问候语和学校场景词汇？”

-学生回答后，教师总结：“我们学习了‘Hello’、‘Goodmorning’、‘classroom’、‘library’等词汇，并学会了如何用它们进行简单的对话。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：让学生回家后，用所学词汇和句型与家人进行英语对话，如问候家人、描述家庭场景等。

-提醒学生注意发音和语调，并鼓励家长参与监督和指导。

-布置作业后，教师提醒学生下节课将进行口语练习，鼓励学生做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：《Hello,School!》动画短片，通过动画形式展示学校生活，帮助学生