Unit 2 Travelling Around Discovering Useful Structures 说课稿2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures说课稿2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures是2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册中的教学内容。本单元主要围绕旅行话题展开，旨在帮助学生掌握与旅行相关的词汇、短语及句型，提高学生的听说读写能力。通过本单元的学习，学生将学会如何描述旅行计划、询问旅行信息以及介绍旅游景点等。教材内容丰富，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用本单元所学的词汇、短语和句型，进行关于旅行的有效交流，提高语言表达能力。

2.文化意识：学生通过学习本单元，了解不同国家的旅游文化，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生分析和解决问题的能力，通过讨论和思考，提出合理的旅行计划和解决方案。

4.学习能力：学生学会自主查找和整理旅行相关信息，提高独立学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流，了解一些基本的旅行常识。

2.学习兴趣：学生对旅行话题普遍感兴趣，愿意了解不同国家的文化和风景，这有助于激发他们对英语学习的热情。

学习能力：学生具备一定的自学能力，能够通过互联网、书籍等途径查找旅行资料。

学习风格：学生偏好互动式和体验式学习，喜欢通过实际操作和小组讨论来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描述旅行计划和景点时，可能会遇到词汇和句型的选择困难；在理解文章内容时，可能对一些文化背景知识感到陌生；在口语表达时，可能缺乏足够的自信和流利度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（如词典、翻译工具）

-网络资源（旅行图片、视频、文章）

-小组讨论材料

-互动式白板

-录音设备（用于播放听力材料）

-学生个人电子设备（用于课堂活动）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同国家的旅游风景图片，询问学生是否去过或想去的旅行目的地。

-鼓励学生用英语简单描述他们喜欢的旅行地点，激活学生关于旅行的背景知识。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现本单元的核心词汇和句型，如“plantovisit”、“recommend”等，并给出例句。

-通过听力练习，让学生听懂并模仿旅行相关的对话和独白。

-分析课文中的旅行计划文本，指出如何描述旅行目的地、活动安排等信息。

-通过小组讨论，让学生制定自己的旅行计划，并分享给全班。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，使用本节课学到的词汇和句型，模拟旅行咨询的场景。

-教师提出旅行相关的问题，学生抢答，以检验他们对新知识的掌握情况。

-学生完成一些书面练习，如填空、改写句子等，以巩固语法知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，包括词汇、句型和旅行计划的表达方式。

-学生分享他们在课堂活动中的体会和学习成果。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生编写一个关于自己梦想旅行的短文，要求使用本节课学到的词汇和句型。

-鼓励学生课后通过英语学习软件或网络资源，进一步拓展旅行相关的词汇和知识。

学生学习效果

-学生能够熟练运用本单元所学的旅行相关词汇和短语，如“attraction”、“itinerary”、“recommend”等，进行口头和书面表达。

-学生能够准确使用描述旅行计划的句型，如“plantogoto...”,“wouldliketovisit...”，并在实际语境中灵活运用。

-学生通过听力练习，能够理解并获取旅行相关的信息，如景点介绍、旅行建议等。

-学生能够根据所学内容，独立编写关于旅行的短文，包括旅行目的地、活动安排和个人感受。

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，能够自信地使用英语进行交流，表达自己的旅行想法和计划。

-学生通过学习本单元，增强了对不同国家文化的了解和尊重，提高了跨文化交际的意识。

-学生能够识别并运用本单元所学的语法结构，如一般将来时态和条件句，来描述未来的旅行计划。

-学生在课后自主学习和探索中，积累了更多的旅行词汇和背景知识，为实际的旅行交流打下了坚实的基础。

-学生通过完成课后作业，巩固了课堂所学知识，提高了写作能力和自我学习能力。

-学生在课程结束后，能够将所学的英语知识和旅行知识应