江苏省响水中学高中语文 第十专题 踏莎行说课稿 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docxVIP

江苏省响水中学高中语文第十专题踏莎行说课稿苏教版选修《唐诗宋词选读》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：江苏省响水中学高中语文第十专题踏莎行说课稿

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的高中语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过赏析《踏莎行》，学生将提升对古典诗词的鉴赏能力，增强文化自信，培养审美情趣，同时锻炼逻辑思维和批判性思维能力，学会从历史文化的角度理解和评价文学作品。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一年级学生已经具备了一定的古诗词鉴赏基础，能够识别常见的古典诗词意象，理解基本的古典文学术语，如对仗、平仄、韵律等。在之前的学习中，他们对唐诗的韵律、意境有一定了解，但对于宋词，特别是辛弃疾的豪放词派，可能还缺乏深入的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古典诗词有一定的兴趣，尤其是在了解词的背景和作者生平后，更能激发他们的学习热情。学生在分析诗词时表现出较强的逻辑思维能力，但部分学生可能在情感体验和审美判断上有所欠缺。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的，因此在教学过程中需要兼顾不同风格。

3.学生可能遇到的困难