27.《漏》教案（2025年完美版）.docxVIP

2025年

《漏》教案

【教学目标】

1.认识“婆、脊”等字，读准多音字“哩、旋”，会写“漏、喂”等字。

2.默读课文，能说出自己觉得最有意思的内容。

3.分角色朗读课文，体会故事的趣味。

4.借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。

【教学重难点】

1.认识“婆、脊”等字，读准多音字“哩、旋”，会写“漏、喂”等字。

2.默读课文，能说出自己觉得最有意思的内容。

【单元情境】

办一场趣味故事会

【本课子任务】

我是民间故事说书人

【第一课时】

故事激趣，任务驱动：

1.趣味故事会已经举办了两场，接下来我们要读两个有趣的民间故事，挑战成为民间故事说书人。首先来聊聊我们读过的民间故事。看图，说故事名字。

2.民间故事，顾名思义，就是劳动人民创作的，通过口耳相传的方式，你讲给我听，我讲给他听，一代一代地流传。今天我们作为说书人，要把下面这个故事讲给更多人听。

3.读课题，伸出手和老师一起写，左边三点水，表示这个字与水有关，右边的“尸”表示房屋，房屋上有空隙，雨水便往下滴。我们有“屋外下大雨，屋内下小雨”的说法，所以尸字头下面是个“雨”。

任务一：认识人物，简述故事

1.“漏”这个题目很有意思，在故事中出现了15次。那么，它是什么意思？（在老公公和老婆婆嘴里，“漏”指的是漏雨；而在老虎和贼的心中，“漏”是厉害、可怕的怪物。）

2.虽然他们对“漏”的理解不同，但是他们都——（怕漏）