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防侵害主题班会教案设计方案

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防侵害主题班会教案设计方案

防侵害主题班会教案设计方案

一、教育目的

1.认识校园暴力、欺凌的危害和后果，增强学生的自我保护意识。

2.掌握应对校园暴力、欺凌的方法与技巧，培养学生正确应对校园暴力、欺凌的能力。

二、教育内容

1.认识校园暴力、欺凌的主要表现。

校园暴力、欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱、挑衅争吵，甚至拳脚相加的行为。这些行为会给受害者带来莫大的伤害，如伤及内脏器官、产生恐惧心理，导致内分泌系统失调，影响饮食和睡眠；学习状况下降；性格自卑孤僻，缺乏信心；甚至转学或离家出走。

一般来说，校园暴力、欺凌的主要表现有：

①索要财物，不给就拳脚相加；

②以大欺小，以众欺寡；

③为了一点小事，大打出手；

④同学间因“义气”之争，用暴力手段解决。

2.校园暴力、欺凌的危害和不良后果。

①容易使受害者产生恐惧和焦虑不安的心理问题；

②容易出现性格孤僻、自卑的心理障碍；

③容易使受害者失去生活的信心和勇气；

④容易导致犯罪，影响社会的安定和谐。

3.培养正确对待校园暴力、欺凌的正确态度。

①要勇敢面对校园暴力与欺凌，不害怕、不逃避；

②要学会保护自己，注意自我保护的策略与技巧。

4.预防和减少校园暴力、欺凌的对策与建议。

①学校要积极采取措施，预防校园暴力与欺凌的发生。如加强法制教育，完善管理制度等；

②同学间要互帮互助，团结友爱，以诚相待，不要以大欺小，以众欺寡；要互相宽容、谅解；

③遇事要及时报告老师、学校管理人员或家长；要避免恶语相向或大声喊叫；④当自已遭遇校园暴力侵害时，及时作出判断，采取不同方法摆脱侵害实施营救或向他人求助；对那些经常欺负同学的案例认真对待并寻找原因予以制止。⑤多参加集体活动，减少个人的孤独感和失落感。学业上相互帮助等等。总之学校必须采取切实可行的措施来维护学生的安全和利益。

三、教学方法：讨论法、案例分析法、活动探究法等。

四、教学准备：教师收集相关的音像资料和图片或案例并制作成课件。学生提前观察生活中身边的校园暴力与欺凌现象并记录下来。

五、教学程序：

（一）导入：放一段录像或几幅图片，用“你看到了什么？”引入主题。学生交流并展示自己身边的校园暴力与欺凌现象的案例图片（背景音乐：爱的奉献第一段）。（学生讨论：遇到这些行为我们该如何应对？）提出问题：“为什么这些行为会产生？我们该如何预防这些行为的发生？”从而导入本课内容主题——面对校园暴力与欺凌我的认识及态度！为了加深学生的理解，再通过一段“央视专题报道”视频来完成本课的导入！具体案例：（情景短片）——“教育小学十年内发生的欺凌事件！”引起学生的兴趣。（鼓掌）好不好？（不好）——“为什么不好？（被报复）好可怕哦！今天我们就一起来学习一下如何应对校园暴力与欺凌吧！

（二）主题研讨：探究园地——什么是校园暴力与欺凌？讨论：什么是校园暴力与欺凌？（背景音乐：爱的奉献第二段）学生展示课前收集的一些图片或案例并相互交流。（教师也展示一些图片或案例资料）对于这些行为你们怎么看？学生分组讨论。（教师巡视指导）各小组代表发言。（教师也发表一些自己的观点看法）教师总结归纳：校园暴力与欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱、挑衅争吵，甚至拳脚相加的行为。它是一种不健康的表现，不仅会对受害者带来伤害、痛苦，而且助长了更多学生的不良行为和道德水准低下，甚至引发犯罪现象。在我们的校园里是绝对不允许发生的！让我们一起努力杜绝它！为了更美好的明天！让我们行动起来吧！为了我们的学习环境更加和谐！为了我们的生活更加快乐！同学们一起宣誓：（手举起来）遵守校纪班规、互帮互助、团结友爱！以实际行动来预防校园暴力和欺凌的发生。同学们好习惯的养成从现在做起！从身边的小事做起！相信我们一定能战胜一切困难！相信我们一定能创造美好的明天！

（三）方法指导：如何应对校园暴力与欺凌？活动园地——应对策略学生交流课前调查的资料：“如何应对校园暴力与欺凌

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一、活动目标

1.通过活动使学生了解如何预防侵害及在受到突然的伤害时如何及时进行自卫反击的常识。

2.提高学生自我防范和自我保护意识，树立良好的法律观念，能够运用法律武器维护自己的合法权益。

二、活动准备

1.准备有关的课件。

2.准备有关的实物（如：辣椒、小木棍等）。

三、活动过程

（一）创设情境，导入主题。

1.播放几个有关校园暴力的小视频。

2.谈谈感受。

3.揭示主题：我们必须了解有关防侵害的知识，增强自我保护意识。

（二）探究活动，了解防侵害知识。

1.小组讨论：曾经或将来可能会遇到的侵害及如何防止侵害。

（1）学生讨论。

（2）全班交流汇报。

2.教师总结：