法律专业学位硕士研究生培养方案.docxVIP

PAGE

1-

法律专业学位硕士研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)培养目标：本专业学位硕士研究生旨在培养具有坚定理想信念、良好职业道德、扎实法律专业基础和较强实践能力的复合型、应用型人才。毕业生应具备系统的法学理论知识，熟悉我国法律法规，能够运用法学理论分析和解决实际问题。具体目标包括：一是掌握马克思主义法学理论和中国特色社会主义法治理论，树立正确的法治观念；二是具备扎实的法学专业基础，熟悉我国法律体系，能够运用法律知识分析和解决法律问题；三是具备较强的法律实践能力，能够在法律实务部门从事法律工作，为社会主义法治建设贡献力量。

(2)培养要求：为实现培养目标，本专业学位硕士研究生应达到以下要求：首先，在知识结构上，要求学生掌握法学基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外法学发展的最新动态；其次，在能力素质上，要求学生具备较强的法律思维能力、法律分析能力和法律实务操作能力，能够独立开展法律研究和法律实践；再次，在综合素质上，要求学生具备良好的职业道德、团队协作精神和创新意识，能够适应社会发展和法治建设的需求。具体要求如下：一是系统学习法学核心课程，如宪法、行政法、民法、刑法、商法、经济法等，累计学分不少于30学分；二是完成至少8周的法律实习，通过实习提高法律实践能力；三是撰写一篇不少于5万字的硕士学位论文，论文选题应具有现实意义，研究方法科学，结论具有创新性。

(3)数据与案例：根据近年来我国法律专业学位硕士研究生培养情况，毕业生就业率保持在95%以上，其中约70%的毕业生进入法律实务部门工作。例如，某法学院2019届法律专业学位硕士研究生毕业生中，有80%的学生在毕业前已获得法律职业资格证书，90%的学生在毕业后6个月内找到满意的工作。此外，根据一项针对2018届法律专业学位硕士研究生毕业生的调查显示，毕业生对自身专业知识的掌握程度平均评分为4.5分（满分5分），对法律实践能力的评价平均评分为4.3分。这些数据表明，我国法律专业学位硕士研究生培养质量得到了社会各界的认可。

二、课程体系与教学安排

(1)课程设置：本专业学位硕士研究生课程体系分为核心课程、专业课程和实践课程三大模块。核心课程包括法学理论、宪法学、行政法、民法学、刑法学、商法学、经济法学等，共计30学分。专业课程根据学生研究方向的不同，分为民商法、刑事法、行政法、国际法等多个方向，共计24学分。实践课程包括法律实务、法律文书写作、模拟法庭辩论等，共计16学分。此外，还设有选修课程，学生可根据自身兴趣和需求选择，共计10学分。

(2)教学方法：本专业采用多种教学方法，如讲授、研讨、案例教学、模拟法庭等。讲授法用于系统传授法学理论，研讨法鼓励学生积极参与课堂讨论，案例教学法通过分析典型案例培养学生的法律思维和解决实际问题的能力，模拟法庭则帮助学生熟悉法律实务操作。据统计，在过去三年中，案例教学和模拟法庭教学的比例分别达到了40%和30%。

(3)教学安排：本专业学位硕士研究生教学安排分为两个学期，共计36周。第一学期主要进行理论课程学习，包括核心课程和专业课程；第二学期则侧重于实践课程学习，包括法律实习和毕业论文撰写。在第一学期，每周理论课程安排不少于4学时，实践课程安排不少于2学时；在第二学期，每周实践课程安排不少于6学时。此外，学生还需完成课外阅读和学术交流活动，以拓宽知识面和提升学术素养。例如，某法学院在2019-2020学年，共安排了36场学术讲座，参与学生达到80%。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学环节：本专业学位硕士研究生实践教学环节包括法律实习、模拟法庭、法律诊所等。法律实习安排在第二学期，学生需在法律实务部门进行为期8周的专业实习，以提升实际操作能力。实习期间，学生将参与案件调查、法律文书撰写、庭审观摩等工作。例如，某法学院在2020年度，共有200名研究生参与了法律实习，实习单位覆盖了法院、检察院、律师事务所等法律实务部门。通过实习，学生普遍表示对法律职业有了更加深入的了解，实践能力得到了显著提升。

(2)创新能力培养：创新能力是法律专业学位硕士研究生培养的重要目标。本专业通过设立创新实验室、举办学术研讨会、鼓励学生参与科研项目等方式，培养学生的创新意识和创新能力。创新实验室为学生提供实验设备和技术支持，使其能够开展法律领域的创新研究。在近三年中，学生共参与创新实验室项目20项，其中5项获得国家级奖励。此外，每年举办学术研讨会，邀请国内外知名法学专家分享最新研究成果，为学生提供交流平台。据统计，60%的学生在研讨会上提交论文，发表学术成果。

(3)科研能力提升：为提升学生的科研能力，本专业设立导师制，为学生配备具有丰富教学科研经验的导师。导师指导学生进行文献检索、选题论证、研究设计等科研活动。学生在导师的指导下