川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元 今天我是演说家 2 制作我的演示文稿》说课稿[001].docx

川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元今天我是演说家2制作我的演示文稿》说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元今天我是演说家2制作我的演示文稿》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过制作演示文稿，提升信息处理能力，学会运用信息技术表达观点，锻炼创新思维。此外，通过合作学习，培养学生团队协作精神，增强沟通与表达能力，促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握演示文稿的基本制作流程，包括创建、编辑、保存和演示。

②学会运用多种多媒体元素（如图片、图表、动画等）丰富演示文稿内容，提升演示效果。

③学会设计合适的幻灯片布局和风格，体现个人创意和审美。

2.教学难点，

①理解并运用幻灯片切换效果和动画，使演示文稿更生动有趣。

②在演示文稿中合理插入超链接，实现页面间的跳转，增强演示的互动性。

③学会使用母版功能，统一幻灯片风格，提高制作效率。

④在小组合作中，有效分配任务，协同完成演示文稿的制作，培养学生的团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《川教版信息技术（2019）》五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与演示文稿制作相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备电脑和网络连接，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一场精彩的演讲比赛，让学生感受演说的魅力。

2.提出问题：同学们，你们知道如何准备一场成功的演讲吗？今天我们就来学习如何制作演示文稿，让自己的演讲更加生动有趣。

3.引入新课：今天，我们将学习《制作我的演示文稿》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师演示：展示制作演示文稿的基本步骤，包括创建、编辑、保存和演示。

2.学生跟随操作：教师操作电脑，学生同步在笔记本上练习。

3.重点讲解：

①幻灯片的基本操作：插入、删除、复制、移动等。

②添加文本：设置字体、字号、颜色、对齐方式等。

③插入多媒体元素：图片、图表、动画等。

④设计幻灯片布局和风格：使用母版功能，统一幻灯片风格。

4.课堂提问：教师提问，检查学生对演示文稿制作步骤的掌握程度。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组完成一个演示文稿的制作。

2.小组讨论：各组成员共同讨论，确定演示文稿的主题和内容。

3.教师指导：教师巡视各小组，给予个别指导，确保学生顺利完成演示文稿。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：各组演示文稿制作过程中遇到的问题是什么？

2.学生回答：各组成员分享在制作演示文稿过程中遇到的问题。

3.教师解答：针对学生提出的问题，教师进行解答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何使演示文稿更加生动有趣？

2.学生回答：各组成员分享自己的看法，如运用动画、插入图片等。

3.教师总结：总结制作演示文稿的技巧，强调创新和审美的重要性。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调演示文稿制作的基本步骤和技巧。

2.学生反馈：学生分享自己在制作演示文稿过程中的收获和体会。

3.教师评价：对学生的表现给予肯定和鼓励。

七、布置作业（3分钟）

1.教师布置作业：让学生回家后，利用所学知识制作一份关于自己兴趣爱好的演示文稿。

2.学生记录作业：学生认真记录作业要求，确保按时完成。

整个教学过程共计45分钟，环节紧凑，师生互动充分，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《演示文稿制作技巧与应用》：这本书详细介绍了演示文稿制作的各种技巧，包括设计理念、排版布局、动画效果等，适合学生课后深入学习。

-《多媒体元素在演示文稿中的应用》：这本书探讨了如何有效地在演示文稿中运用多媒体元素，如图片、图表、音频、视频等，帮助学生提升演示文稿的吸引力。

-《演讲与口才》：虽然不是直接关于演示文稿制作的书籍，但学习演讲与口才的技巧对于提高演示文稿的效果同样重要。这本书可以帮助学生提升演讲的自信和表达的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的演示文稿软件，如MicrosoftPowerPoint、WPS演示等，比较不同软件的特点和功能，探索它们在制作演示文稿中的优势。

-鼓励