第九章 第一节 自然特征与农业说课稿 2023-2024学年人教版初中地理八年级下册.docx

第九章第一节自然特征与农业说课稿2023-2024学年人教版初中地理八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第九章第一节自然特征与农业说课稿2023-2024学年人教版初中地理八年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2023-2024学年人教版初中地理八年级下册》第九章第一节“自然特征与农业”。本节课主要讲述我国不同地区的自然特征对农业的影响，以及农业在这些地区的发展特点。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学过的地理知识有紧密联系，如气候、地形、土壤等自然条件对农业生产的影响。通过本节课的学习，学生将能够结合已掌握的自然地理知识，分析不同地区农业发展的优势和制约因素。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观念。通过分析不同地区的自然特征与农业关系，学生将提高观察和分析地理现象的能力，培养运用地理知识解决实际问题的实践力。同时，通过对比不同地区的农业发展模式，学生能够形成综合思维，理解地理环境与人类活动之间的相互关系，进而树立正确的人地协调观念，为未来可持续发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解不同地区的自然特征如何影响农业布局和发展。

难点：1.掌握不同地区自然特征的具体差异及其对农业的具体影响。

2.分析和归纳不同地区农业发展的特点和优势。

解决办法及突破策略：

1.采用案例分析法，通过展示具体地区的自然特征和农业发展实例，帮助学生直观理解两者之间的关系。

2.运用图表和地图，对比不同地区的气候、地形、土壤等自然条件，引导学生发现规律，形成概念。

3.分组讨论，鼓励学生合作探究，共同分析某一地区的自然特征对农业的影响，增强学生的实践操作能力和团队合作能力。

4.设计互动问答环节，教师提问，学生回答，以巩固学生对重点知识的理解和记忆。

5.通过课后作业和小测验，检验学生对重点难点的掌握情况，及时反馈和指导。

教学资源准备

1.教材：人教版初中地理八年级下册第九章第一节内容，确保每位学生都有教材或复印的学习资料。

2.辅助材料：收集不同地区农业发展的图片、统计图表，以及相关视频资料，用于课堂展示和分析。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，确保多媒体资源的正常使用。

4.教室布置：根据教学内容，合理安排座位，预留出讨论和活动的空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课的教材内容摘要、相关地图和图表，以及预习问题清单。

设计预习问题：如“分析华北地区与江南地区自然特征的差异，推测这些差异对农业发展的影响。”

监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和相关资料。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和分析问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的农业景观图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解自然特征与农业的关系，举例说明气候、土壤等因素如何影响农业布局。

组织课堂活动：分组讨论，每组分析一个地区的自然特征对农业的影响，并汇报讨论结果。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解重点难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师讲解的内容。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同分析问题。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如“分析你所在地区的自然特征对农业的影响。”

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频，鼓励学生进行更深入的学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成作业，巩固知识点。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习方法和效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效率。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）气候与农业

-拓展不同气候类型对农业的影响，例如热带雨林气候、地中海气候等。

-分析气候变化对农业生产的潜在