第一单元写作课件+2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

第一单元写作：

写出人物特点;情景导入;1.回顾文章，分析表现人物特点的方法。

2.写作实践，学习表现人物特点的方法。

;整体感知;重难讲解;合作探究;1.回顾《说和做——记闻一多先生的言行片段》，说说作者是如何展现闻一多先生的精神品质的？

①典型的细节描写：

“闻先生也总是头发凌乱”“他走在游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”这两处外貌描写分别展现闻一多作为学者的专注刻苦和作为革命家的英勇无畏。

②生动的修辞手法：

“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”通过比喻手法，生动形象地写出本子上字多、工整的画面，表现出闻一多的一丝不苟、严谨认真，表达作者的赞美之情。;2.回顾《列夫·托尔斯泰》，说说作者抓住托尔斯泰的什么特征来写？又是通过哪些方法表现人物特点？

平庸的脸和犀利的眼。

①欲扬先抑的手法：

前文层层铺垫、极力渲染托尔斯泰长相的平庸普通，对其外貌的描写是如实冷静甚至是刻意的；后文集中描写其眼睛的犀利深邃，前后反差巨大，欲扬先抑，揭示他不凡的精神世界和伟大的人格。;2.回顾《列夫·托尔斯泰》，说说作者抓住托尔斯泰的什么特征来写？又是通过哪些方法表现人物特点？

②独特而真实的外貌描写：

开篇通过“特写镜头”引导读者聚焦于脸庞，并在描写时多次写道“多毛的脸庞”“长髯覆盖了脸颊”“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”，从而刻画出托尔斯泰须发浓密的特点，令人印象深刻。;2.回顾《列夫·托尔斯泰》，说说作者抓住托尔斯泰的什么特征来写？又是通过哪些方法表现人物特点？

③大量的比喻、夸张等修辞手法：

“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”运用比喻手法，生动形象地表现其目光犀利、深刻准确的洞察力。

“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”引用高尔基的话，通过夸张的手法，表现托尔斯泰把万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及内心世界的丰富和充沛。;3.回顾《邓稼先》一文中“邓稼先与奥本海默”部分，说说作者又是如何展现邓稼先的人物特点的？

①对比手法突出：

将奥本海默的锋芒毕露与邓稼先的忠厚平实、真诚坦白、从不骄人进行对比，突出邓稼先的“纯”“没有私心”，表现作者的敬佩。

②具体事件展现：

举“文革”初期和1971年两个事件，具体展现邓稼先“没有私心，人们绝对相信他”的特点。;写作实践;;;;课堂小结;板书