2025年新人教版化学九年级下册课件 2-第九单元 溶液 6-跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐 .pptx

;课堂教学展示;【活动目标】;海洋不仅孕育了地球上的生命，还提供了丰富的资源，如生物资源、化学资源、矿产资源、能源资源等。;我国不同海域的资源分布;海洋可再生能源;1.海水中所溶解的主要物质及其质量分数;主要物质;在实际生产中，利用结晶的方法，可从含杂质的混合物中分离或提纯得到我们需要的物质，如海水晒盐。;实验设计从海水中获取粗盐。

实验用品：海水、1.5L塑料瓶、敞口容器、热源（如灶台）

实验流程：1.获得海水：向1.5L塑料瓶中注入海水。

2.浓缩海水：将获得的海水倒入敞口容器，通过

日晒浓缩至500mL，获得浓缩海水。

3.获得粗盐：将装有浓缩海水的敞口容器放在酒

精灯上加热，获得粗盐。

4.收集粗盐：将粗盐转移至洁净的容器中保存，;;;;2.氯化钠的生理功能：

①氯化钠中的钠离子对神经调节、维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起重要作用；

②氯离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用；

③食用盐的主要成分是氯化钠，摄入过多会增加患高血压和心血管疾病的风险，缺乏会引起血压降低和肌肉痉挛。;3.市售食用盐：;4.食用盐的选择：

大多数家庭通常选择加碘食盐，因为我国大部分地区都缺碘，食用碘盐可以预防碘缺乏病。特殊人群，如高血压患者、肾功能障碍患者等，则可根据需求选择。;1.展示制得的粗盐。归纳并交流利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。

2.整理有关资料，撰写活动报告，并与同学交流。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;