《研究太空探索的历史和发展》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《研究太空探索的历史和发展》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《研究太空探索的历史和发展》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

教学内容

本节课内容选自全国通用三年级上册综合实践活动教材，主要围绕《研究太空探索的历史和发展》展开。教材内容涵盖了人类对太空的探索历程、航天技术的重大突破以及我国航天事业的发展等。通过学习，学生能够了解太空探索的历史背景、发展过程和未来展望，激发学生对科学的兴趣和探索精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究精神、创新意识和团队合作能力。学生将通过收集资料、分析信息、合作讨论等方式，学习太空探索的历史和发展，提升对科学问题的探究能力。同时，通过了解我国航天事业的发展，增强学生的民族自豪感和文化自信，培养他们尊重科学、勇于探索的精神品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生对太空探索有一定的初步了解，他们可能知道一些著名的宇航员、航天器以及简单的航天知识。然而，他们对太空探索的历史和发展可能缺乏系统性的认识，对航天技术的原理和应用了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生通常对宇宙和太空充满好奇，他们对未知事物有着强烈的好奇心和探索欲。在学习能力方面，他们具备基本的阅读理解能力和简单的信息搜集能力。学习风格上，学生表现出多样化，有的学生喜欢通过图片和视频来学习，有的则更倾向于通过文字和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习太空探索的历史和发展时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂历史事件的记忆和理解；二是抽象概念的理解，如航天技术的原理；三是合作学习中的沟通和协调问题。此外，由于知识储备有限，学生可能难以将所学知识与实际生活相联系，这也是一个需要引导和帮助的方面。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过生动的语言和丰富的图片资料，讲解太空探索的历史和发展，同时鼓励学生提问和发表观点。

2.设计“太空探险家”角色扮演活动，让学生分组扮演不同历史时期的科学家和宇航员，通过角色扮演，加深对历史事件的理解和记忆。

3.利用多媒体展示航天器发射过程和太空景象视频，激发学生的学习兴趣，并通过互动问答环节，巩固知识点。

4.引导学生进行“太空探索之旅”项目学习，让学生分组设计自己的太空探索计划，培养学生的创新能力和团队合作精神。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段关于太空的纪录片片段，引导学生观察并思考：太空有什么特点？人类为什么要探索太空？

2.学生分享观察到的太空景象，教师总结：太空神秘而美丽，人类探索太空是为了了解宇宙、拓展生存空间。

3.提出问题：你了解人类探索太空的历史吗？我国在太空探索方面有哪些成就？

4.学生自由发言，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师通过PPT展示人类探索太空的历史，包括早期火箭、载人航天、月球和火星探测等。

2.学生跟随教师学习，注意观察图片、文字和视频资料。

3.教师讲解我国在太空探索方面的成就，如“东方红一号”卫星、神舟系列飞船、嫦娥系列月球探测器等。

4.学生讨论：我国太空探索的成功经验有哪些？

三、巩固练习（10分钟）

1.教师发放太空探索知识卡片，学生根据卡片内容回答问题，如：宇航员在太空中面临哪些困难？我国有哪些航天器？

2.学生分组讨论，分享自己对太空探索的理解和感悟。

3.教师总结各组讨论成果，强调太空探索的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：你认为未来太空探索的方向是什么？为什么？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织“太空探险家”角色扮演活动，让学生分组扮演不同历史时期的科学家和宇航员。

2.学生根据角色扮演，分享自己的探索经历和心得。

3.教师点评并总结，强调团队合作在太空探索中的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：太空探索与我们的生活有什么关系？

2.学生分享自己的观点，教师总结：太空探索为我们的生活带来科技发展，提高生活品质。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调太空探索的历史和发展。

2.学生分享自己的学习收获，教师总结：人类探索太空的脚步从未停歇，我们要勇于探索、追求创新。

用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过学习《研究太空探索的历史和发展》这一章节，能够准确回忆和描述人类探索太空的历史事件，如火箭的发明、载人航天、月球和火星探测等。他们能够识别并解释我国在太空探索方面的主要成就，如“