2024秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成说课稿1（新版）新人教版.docx

2024秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成说课稿1（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究水的组成，提高学生的观察、分析和解决问题的能力。

2.强化学生的科学态度与价值观，让学生认识到水是生命之源，理解化学在环境保护中的作用。

3.增强学生的科学思维，引导学生运用化学知识解释日常生活中的现象，提高学生的科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握水的化学组成，理解水分子由氢原子和氧原子构成的基本概念。

②通过实验，观察和记录电解水实验的现象，能够解释产生氢气和氧气的原因。

③理解化学方程式的书写方法，并能正确书写电解水的化学方程式。

2.教学难点，

①电解水实验的原理和过程，特别是如何控制实验条件以获得准确的结果。

②学生对化学方程式书写的理解和记忆，包括质量守恒定律在化学方程式中的应用。

③学生对水分子结构模型的构建，需要将抽象的化学概念转化为具体的模型形象化。

④学生能够将实验结果与化学理论相结合，形成对水分子组成的科学认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋九年级化学上册》教材，并准备相关教学辅助资料。

2.辅助材料：准备电解水实验的原理图、水分子结构模型图等，以及相关科普视频。

3.实验器材：准备电解水实验所需的直流电源、电极、烧杯、蒸馏水、酚酞指示剂等实验器材。

4.教室布置：布置实验操作台，设置分组讨论区，确保实验安全和方便学生交流。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放关于水资源的宣传片，引导学生思考水资源的重要性。

2.**提出问题**：提问学生“你们知道水是由哪些元素组成的吗？”引发学生思考。

3.**讨论引导**：引导学生讨论日常生活中水的存在形式，如液态、固态、气态。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**水的组成**

-讲解水的基本概念和性质，介绍水的化学式H?O。

-解释水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，强调原子在分子中的排列方式。

-用时：5分钟

2.**电解水实验**

-介绍电解水实验的原理和步骤，强调实验的安全性。

-分组进行电解水实验，观察实验现象，如电极上产生的气体。

-讲解氢气和氧气的产生原因，引导学生分析实验结果。

-用时：10分钟

3.**化学方程式**

-讲解化学方程式的书写方法，强调质量守恒定律。

-以电解水实验为例，书写化学方程式。

-鼓励学生尝试书写其他化学反应的方程式。

-用时：5分钟

4.**水的分子结构**

-介绍水分子的空间结构，使用模型展示水分子的V型结构。

-讨论水分子的极性，解释水分子间的作用力。

-引导学生思考水分子的这些性质对水的物理和化学性质的影响。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**课堂练习**

-学生独立完成关于水的组成的练习题，包括选择题和填空题。

-检查学生的理解和应用能力。

-用时：5分钟

2.**小组讨论**

-分组讨论水的循环和水资源保护问题。

-鼓励学生提出解决方案，培养学生的创新思维。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**

-针对课堂内容，提出开放性问题，如“为什么水在自然界中如此重要？”

-鼓励学生积极回答，培养学生的表达能力。

-用时：5分钟

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**

-回顾本节课的重点内容，强调水的化学组成和电解水实验的重要性。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

-用时：2分钟

2.**拓展**

-提出与水相关的拓展问题，如“如何利用化学知识解决水污染问题？”

-鼓励学生课后查阅资料，进一步探索水的化学性质。

-用时：3分钟

**六、课堂小结**

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调水的化学组成和电解水实验的意义。

-鼓励学生在日常生活中关注水资源，培养节约用水和保护水资源的意识。

**七、课后作业**

-布置与水相关的课后作业，如查阅资料了解水的净化过程，设计一个简单的净水实验。

知识点梳理

1.水的化学组成

-水的化学式：H?O

-水分子由两个氢原子和一个氧原子组成

-水分子的结构：V型结构，氧原子位于中心，两个氢原子分别位于两侧

2.电解水实验

-电解水实验原理：通过电流将水分解成氢气和氧气

-电解水实验步