6.2.用表格表示变量之间的关系 教案 （表格式） 2025年北师大版数学七年级下册.docVIP

2025年

2用表格表示变量之间的关系

教学目标

课题

2用表格表示变量之间的关系

授课人

素养目标

1.能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初步的预测。

2.经历观察、实验、猜想、验证等数学活动，发展合理推理能力，并能有条理地、清晰地阐述自己的观点。

教学重点

能从表格中发现变量之间的变化关系，并能用自己的语言描述出来。

教学难点

对表格中的数据做出分析和预测。

教学活动

教学步骤

师生活动

活动一：回顾导入，引出新课

【回顾引入】

请大家回忆一下上一节课我们用了哪些方式表示变量之间的关系？

答案不唯一，如：

①可以画表格：

②可以用关系式：p=9.8ρh。

③可以画图象：

今天这节课我们将研究如何用表格表示变量之间的关系。

【教学建议】

教师提问，由学生思考后与同伴交流，教师请代表发言。教师要鼓励学生说出答案，并给以肯定。

设计意图

通过回顾上一节课表示变量之间关系的几个情境，自然地引出新课。

活动二：实践探究，获取新知

探究点用表格表示变量之间的关系

【情境1】你知道自己的反应时间是多少吗?如图，测试者将一根较长的直尺零刻度朝下，悬在被测试者的大拇指和食指之间，被测试者两个手指间距约3cm，与直尺的零刻度保持在同一水平面上。测试者突然放开直尺，被测试者迅速用手指夹住，手指所夹处的直尺刻度就是被测试者的反应距离。