第19课 清朝前期社会经济的发展2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿.docx

第19课清朝前期社会经济的发展2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿

一、教材分析

《第19课清朝前期社会经济的发展》是2023-2024学年七年级下册历史课程的重要内容。本节课主要讲述了清朝前期在政治稳定、农业发展、手工业进步以及商业繁荣等方面的经济成就。通过学习本节课，学生能够了解清朝前期我国社会经济的发展状况，理解经济繁荣背后的原因，培养对历史变迁的认识和分析能力。本节课与教材紧密关联，旨在帮助学生掌握基础知识，培养历史思维，提高人文素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和时空观念，通过分析清朝前期社会经济的发展，使学生能够理解历史发展的阶段特征及其背后的社会动因。同时，增强学生的家国情怀，激发对国家历史的兴趣和探究精神，学会运用历史资料进行论证，形成正确的历史认识和价值判断。

三、学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件和发展脉络有初步的了解。在知识方面，学生已掌握中国古代史的基本框架，能够识别历史时期的主要特征。在能力方面，学生具备初步的资料搜集和解读能力，但分析历史现象和归纳历史规律的能力尚待提高。

学生的行为习惯方面，大部分学生对历史学习保持一定的兴趣，愿意参与课堂讨论，但部分学生可能对历史学习存在一定的枯燥感，需要通过有趣的教学活动来激发其学习热情。此外，学生的自主学习能力较强，但合作学习意识和批判性思维能力有待加强。

在课程学习上，学生对于清朝前期社会经济的发展这一主题可能较为陌生，需要通过生动的教学手段和丰富的教学资源来帮助他们建立清晰的历史概念，从而提高学习效果。同时，由于学生对历史事件的理解可能较为表面，教学中需要引导学生深入思考，培养其历史思维和批判性思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2023-2024学年七年级下册历史》教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与清朝前期经济发展相关的历史图片、图表以及视频片段，用于直观展示教学内容，增强学生的感官体验。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以及白板和标记笔，便于展示PPT和板书讲解。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理布置教室，确保学生能够清晰观看教学资源，方便分组讨论和课堂互动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如关于清朝前期经济发展的历史背景资料），明确预习目标为理解清朝前期经济发展的主要特征及其原因。

设计预习问题：如“清朝前期经济发展有哪些主要表现？”“这些经济发展背后有哪些推动因素？”

监控预习进度：通过平台作业提交情况和课堂提问，了解学生预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，形成对清朝前期经济发展的初步认识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和不明白的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师评估和课堂讨论使用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前构建知识框架，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的问题意识和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示清朝前期经济发展相关的地图和图表，引发学生对清朝前期经济发展状况的好奇心。

讲解知识点：详细讲解清朝前期农业、手工业和商业的发展情况，重点分析推动经济发展的因素。

组织课堂活动：如小组讨论清朝前期经济发展的原因，或进行角色扮演模拟清朝市场交易情景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，加深对清朝前期经济发展特点的理解。

提问与讨论：学生针对课堂内容和活动中的疑问，积极参与提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解清朝前期经济发展的知识点。

实践活动法：通过模拟交易等实践活动，让学生在实践中掌握清朝经济发展的特点。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解清朝前期经济发展的知识点，掌握分析历史现象的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与清朝前期经济发展相关的思考题，如分析某一时期经济发展的社会影响。

提供拓展资源：提供相关的历史文献、学术文章等资源，供学生进一步研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过分析思考，深化对清