Unit 7 Lesson 38说课稿 -2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docx

Unit7Lesson38说课稿-2024-2025学年冀教版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Lesson38说课稿-2024-2025学年冀教版八年级英语上册

设计思路

本节课以冀教版八年级英语上册Unit7Lesson38为教学内容，针对八年级学生的认知水平，我将采用任务型教学法，结合听说读写四项技能，让学生在真实语境中学习并运用目标语言。通过创设情境、引导发现、互动交流、总结归纳等环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合素质。本节课的设计思路如下：

1.导入新课，激发兴趣：利用图片、视频等媒体，引导学生关注本课主题，为新课学习做好铺垫。

2.课内互动，学习目标语言：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在真实语境中学习并运用目标语言。

3.练习巩固，提高能力：设计不同难度的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

4.总结归纳，拓展延伸：对本节课所学内容进行总结，引导学生进行拓展学习，为下一节课做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和使用英语进行交流的能力，通过本课的学习，能够熟练运用本节课所学的词汇和句型进行描述和交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解不同文化背景下的交流方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生分析、推断、创新思维能力，鼓励学生在真实语境中提出问题和解决问题。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，提高他们运用英语进行有效学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经接触并掌握了一定的英语基础词汇和基本语法结构，能够进行简单的日常交流。此外，他们已经学习了如何描述人物特征、表达喜好和情感等话题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生在英语学习中表现出浓厚兴趣，尤其喜欢参与互动性强、实践性强的活动。他们在听力和口语方面有一定的基础，但阅读和写作能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生喜欢自主探究，还有的学生更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇量不足：在学习新课时，可能会遇到一些生词，影响理解和表达。

-语法难度：本节课涉及的情态动词等语法结构可能对学生来说较为复杂。

-语境应用：将所学知识应用到实际语境中，如描述人物特征、表达情感等，可能对学生来说有一定难度。

-自主学习能力：部分学生可能在自主学习方面存在不足，需要教师引导和鼓励。

教学方法与策略

1.教学方法：结合学生特点，本节课采用讲授法、任务型教学法、合作学习法和情境教学法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。

2.教学活动：设计角色扮演、小组讨论、情景模拟等活动，让学生在真实语境中运用所学知识，提高他们的英语综合素质。

3.教学媒体：利用PPT、实物、音频等教学媒体，为学生提供生动、直观的学习资源，增强课堂趣味性，提高教学效果。

教学过程

Goodmorning,everyone.Today,weregoingtolearnUnit7Lesson38fromourEnglishtextbook.Letsbeginourclass.

1.**导入新课**

-**呈现主题**：Iwillshowyousomepicturesofdifferentpeopleandaskyoutodescribetheirappearances.Whocantellmewhatyouseeinthepictures?

-**学生活动**：Students,pleaselookatthepicturesandtrytodescribethepeopleyousee.Usethevocabularywevelearnedbefore,suchastall,short,thin,fat,etc.

-**反馈与引导**：Greatjob!Now,Illintroducethetopicofourlessontoday,whichisaboutdescribingpeopleandtheirpersonalities.

2.**课文主旨内容探究**

-**阅读课文**：Pleaseopenyourbookstopage38andreadthedialoguebetweenLiMingandhisfriend.Payatt