高一物理第一章《运动的描述》教案.docVIP

第一章运动的描述

一质点参考系和坐标系

〔一〕物体和质点

1质点:不考虑物体的大小和形状,把物体简化为一个有质量的点

2质点是一种科学的抽象,是一种理想化的模型

讨论交流

1.同一物体有时看做质点,有时又不能看做质点,要具体问题具体分析.如研究火车从北京到上海时,可把火车看做质点,不考虑火车的长度,而研究火车通过某一座桥时,这时就不能把火车看做质点

2.质点是用来代替物体的具有质量的点,任何转动的物体,在研究自转时,都不可简化为质点.所以在研究地球自转时,不可以忽略地球的大小,地球不能当做质点来处理.

质点不一定是很小的物体,很大的物体也可简化为质点,但在研究地球绕太阳公转运动时,由于地球的直径比地球和太阳之间的距离小得多,地球上各点相对于太阳的运动可以看做是相同的,即地球的大小可忽略不计,在这种情况下,地球当做质点来处理

3物体看成质点条件

a)当物体上各局部运动情况都相同时,物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动,物体可看成质点

b)物体的大小、形状对所研究的问题可以忽略不计的情况下可看成质点

c)同一个物体在不同的问题中,有时可以当做质点,有时不能当做质的质点

实例分析

1.在以下运动中,研究对象可当做质点的有

A远洋航行的巨轮

B研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动情况

C绕地球运动的人造卫星

D从斜面上滑下的物体

E火车从车站开出通过站口的时间

F只有体积很小或质量很小的物体

2．以下关于质点的说法中，正确的选项是D

A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义

B．只有体积很小的物体才能看作质点

C．凡轻小的物体，皆可看作质点

D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点

〔二〕参考系

1参考系

(1)参考系:描述一个物体运动时,用来做参考的另一个物体

(2)几点提醒

a.描述同一个物体运动时,假设以不同的物体为参考系观察的结果可能不同

在空中,“空姐”热情为旅客效劳,为了描述“空姐”的运动情况,应选以下哪个物体为参考系

A飞机场B飞机

C沿航线的山,树或云彩D都可以

b.参考系的选取原那么上是任意的,在实际问题中应以研究问题方便为原那么.

c.应认识到运动是绝对的,静止是相对的唯物辨证思想.

例1．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明D

A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动

C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动

问题分析“坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一辆火车开动了,此时他感到自己坐的火车在后退实际上,他坐的火车并没有动”这句话中,所选那么的参考系有多少?

〔三〕坐标系

：一辆小轿车在平直的路面上行使,怎样描述不同时刻车的位置及其位置变化?

(1)建立思想：

(2)建立原那么

a.对直线运动的质点,一般选质点运动轨迹为坐标轴,质点运动方向为坐标轴正方向,选取质点经过坐标轴原点的时刻为时间的起点.

b.对于曲线运动的质点,可建立二维、三维或多维坐标系.

随堂训练

1.以下关于质点的说法正确的选项是()

D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可以看成质点,有时不能看成质点

2.甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系,又是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情况是()

C.运动或静止都有可能D.条件缺乏,无法判断

二时间和位移

〔一〕时刻和时间间隔

1时刻：指的是某一瞬间,在时间坐标轴上用一点表示

2时间间隔：

3平时所说的“时间’’.有时指的是时刻,有时指的是时间间隔

讨论交流材料1:电台报时时一般是这样说:“现在是北京时间八点整”.听评书连播等节目时,最后播音员往往说“请明天这个时间继续收听”.这里的两个“时间”是什么意思?

材料2:“1s末”“1s时”“2s初”物理意思是否相同?

〔二〕路程和位移

问题1AB

A

B

C

10km

20km

①从A→B→C路程是多少?

②从A→B位置变化是多少?从B→C位置变化是多少?从A→C呢?

④

④

①

②

③

A

B

沿①②③④四条不同路径到达B点路程是否相同,位置变化是否相同?

根据上述两个问题,你可以得到什么样的结论?

结论:路程与物体运动轨迹有关,而位