第11课 屹立在世界的东方 第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第11课屹立在世界的东方第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课屹立在世界的东方第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》五年级下册第11课《屹立在世界的东方》的第二课时。本节课将围绕“我国的地理位置、疆域、民族和文化特点”展开，让学生了解我国的基本国情，培养他们的国家意识和民族自豪感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于我国的自然地理、历史和文化等方面的知识。本节课的教学内容将与学生已有知识紧密结合，通过回顾和拓展，让学生更加全面地认识我国的基本国情。教材中的具体内容包括：

1.我国的地理位置和疆域特点；

2.我国各民族的分布和特点；

3.我国丰富多彩的文化传统；

4.弘扬民族精神，增强国家意识。

核心素养目标

1.培养学生的国家认同感，通过了解国家的基本情况和多元文化，增强民族自豪感和文化自信心。

2.发展学生的法治意识，引导学生理解国家法律法规的重要性，自觉遵守社会规范。

3.培养学生的信息素养，使学生能够从多角度获取、分析和运用关于国家的知识，形成正确的价值观和世界观。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的道德与法治知识基础，他们对国家的地理、历史和文化有了初步的认识。在知识方面，学生能够理解基本的国情概念，但需要进一步深化对国家多元文化的理解和尊重。在能力方面，学生的逻辑思维和分析能力正在发展，能够通过课堂讨论和小组合作来探究问题，但还需要引导以形成更深入的思考。

在素质方面，学生开始形成初步的价值观，对于国家认同和法治意识有了一定的理解，但需要通过具体的案例和实践活动来加强这些素质的内化。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习主动性不强的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

针对这些特点，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过互动讨论、案例分析等方式，帮助他们更好地理解国家的基本国情，培养他们的国家认同感和法治意识。同时，教师需要关注学生的学习习惯，通过引导和激励，提高他们的学习积极性和参与度。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：《道德与法治》教材、教学PPT

3.课程平台：校园网络学习平台

4.信息化资源：视频资料、网络文章、电子图书

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

教学过程

一、导入新课

师：同学们，上一节课我们一起学习了《屹立在世界的东方》的第一课时，我们了解到我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。那么，你们知道我们国家在世界上有哪些独特的地理位置和疆域特点吗？今天，我们就来学习第二课时，进一步了解我们伟大的祖国。

二、自主学习

1.师：请同学们打开教材，自主学习第11课第二课时《屹立在世界的东方》的内容，思考以下问题：

a.我国地理位置的特点是什么？

b.我国疆域有哪些独特之处？

c.我国各民族有哪些分布特点和传统文化？

d.我们应该如何弘扬民族精神，增强国家意识？

2.学生自主学习，教师巡回指导。

三、课堂探究

1.师：请同学们分享自主学习成果，我们一起探讨我国地理位置的特点。

生1：我国位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆交错的地理环境使得我国拥有丰富的自然资源。

生2：我国地形复杂多样，有高山、平原、盆地、丘陵等，这为我国农业、林业、牧业等的发展提供了有利条件。

师：很好，同学们的回答很准确。接下来，我们探讨我国疆域的独特之处。

生3：我国疆域辽阔，陆地面积约为960万平方公里，位列世界第三位。

生4：我国有漫长的海岸线，海上岛屿众多，海洋资源丰富。

师：同学们说得很好。下面，我们来了解一下我国各民族的分布特点和传统文化。

生5：我国共有56个民族，其中汉族人口最多，占总人口的90%以上。

生6：各民族分布特点为大散居、小聚居，交错杂居。

生7：各民族都有自己独特的传统文化，如汉族的春节、蒙古族的草原文化、藏族的藏传佛教等。

师：同学们的回答很全面。最后一个问题，我们如何弘扬民族精神，增强国家意识？

生8：我们要尊重各民族的传统文化，加强民族团结。

生9：我们要遵守国家的法律法规，维护国家的安全和稳定。

师：同学们说得很好。通过我们的探讨，我们对祖国的地理位置、疆域、民族和文化特点有了更深入的了解。

四、案例分析

1.师：接下来，我们通过一个案例分析，进一步理解本节课的内容。请同学们观看视频《大美中国》，思考视频中展示了我国哪些地理、疆域、民族和文化特点？

2.学生观