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中小学生学籍信息管理系统

培训讲义

;目录;本章内容：

一、项目介绍

二、总体架构

三、系统功能;（一）建设背景

（二）建设目标

（三）建设内容;;1.提高基础教育学籍管理水平。

2.学籍信息管理到基础教育阶段的每一个学生，为每个学生建立电子学籍档案，实现全国范围的中小学学生学籍数据共享,为日常管理和科学决策提供依据。

3.实现对“学生学籍变动”各环节的全过程管理，实现全国范围内学生流动情况实时监控和管理。

4.为解决进城务工人员随迁子女就学，实现“控辍保学”，治理和缓解义务教育阶段择校、控制班额、核定考生身份等问题提供支撑。

5.为学生资助、义务教育经费保障机制改革、学生营养改善计划等国家项目提供真实、准确的数据，并为其管理必要的支撑；

6.为学生综合素质评价改革提供支撑；

7.为各级教育行政管理部门提供学生数据的统计、分析、监控功能；

8.增强县级、学校级学籍系统的业务管理功能，实现新生注册、学籍档案审批、学籍变动及审批、学生毕业等日常管理。;系统分两期建设：一期建设中央、省、地市、县、学校五级应用系统中核心的学籍管理功能，以满足农村义务教育学生营养改善计划（简称营养餐）实名制学生信息管理的要求。核心学籍管理包括新生入学、学籍审核、学籍档案管理、学籍异动、学生毕业等，同时要求实现营养餐管理（含资金拨付、责任体系等）和寄宿生补助管理等功能，并可完成相应的查询和统计分析要求。一期系统开发完成后，重点采集699个营养餐国家试点县的义务教育阶段学生数据，同时推进其他地区义务教育阶段学生学籍信息采集工作。

二期建设主要是扩充、完善学籍管理和营养餐管理功能，增加校车管理、成绩管理、综合素质评价、查询统计分析、办公等业务管理，以满足中小学校日常管理、教育事业统计、学籍数据监管、业务流程管理等需求，最终实现学籍管理无纸化办公。在教育部建成全国基础教育学生学籍数据库，实现全国范围内学生学籍信息的共享，全面掌握学生情况，实现对基础教育学生的有效监管。

;二、总体架构;三、系统功能;本章内容???

一、前期准备工作

二、数据录入

三、学籍数据审核

四、问题学籍处理

;（一）总体流程

（二）纸质数据采集

（三）系统准备工作

;（一）总体流程介绍;1.学生信息纸质数据采集

2.学生信息纸质数据录入到EXCEL模版

;（二）纸质采集流程;1.学生信息纸质数据采集;2.学生信息纸质数据录入到EXCEL模版;选中一条学生信息，点击打印预览，显示如下图，或者直接点击打印，打印后交由学生或者家长签字、班主任签字、学校主管领导签字盖章，最后交由上级主管教育行政部门存档。;2）纸质数据表录入EXCEl模版时应注意事项：;（三）系统准备工作;1.区县登录系统，核对辖区内的学校信息，【学校管理】【学校信息管理】：;2.学校登录系统，维护学校信息，【学校管理】【学校信息管理】：;3.学校登录系统，进行年级设置，【学校管理】【年级信息管理】：;学校登录系统，进行班级设置，【学校管理】【班级信息管理】：;二、数据录入;（一）学校审核

（二）上级主管部门审核

;三、数据审核—审核流程介绍;（一）学校审核;（二）上级教育主管部门审核

;（一）问题学籍类型

（二）问题学籍处理流程

（三）问题学籍处理方式

;（一）问题学籍类型;（二）问题学籍处理流程;1.问题学籍处理方式——学校级

2.问题学籍处理方式——区县级

3.问题学籍处理方式——共同上级

;1.问题学籍处理方式—学校级

;1）问题学籍处理方式--变更

;2）问题学籍处理方式---佐证;3）问题学籍处理方式——删除;2.问题学籍处理方式——区县级;1)问题学籍处理方式——审核;3.问题学籍处理方式——共同上级仲裁;本章内容：

一、系统初始化设置

二、日常管理

三、毕业升级

四、招生入学

五、控辍保学

;一、系统初始化设置;（一）关键数据变更

（二）学籍数据维护

（三）学籍异动

（四）调班

（五）控辍保学

（六）片区管理;其他数据项的变更，则学校可以直接在“学籍维护”中进行维护，不需要上级主管教育行政部门进行审核。

说明：目前系统暂时提供正式学籍删除功能，由学校提出删除申请，教育局审核才能生效。;（一）关键数据变更;2.学校进行关键数据变更申请审核，【学籍管理】【日常管理】【关键数据变更学校审核】，如图：;3.区县进行关键数据变更申请审核，【学籍管理】【日常管理】【关键数据变更审核】，如图：;（二）学籍数据维护;2.如果区县已审核的学生是虚假或者录入错误的，需要删