微专题 冻土（讲义）-2025年高考地理二轮复习讲练（新高考通用） （原卷版）.docx

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微专题冻土

目录TOC\o1-4\h\u

01考情透视·感悟高考 2

02知识导图·思维领航 2

03情境导入·重温考点 3

题型一冻土 3

典题研析·思维建模 3

知识再现·查漏补缺 5

1．冻土 5

2．冻土地貌 8

思辨延伸·命题预测 10

考向01从综合思维、地理实践力的角度，考查冻土 10

考向02从综合思维、地理实践力的角度，考查冻土地貌 11

考点要求

年份

命题统计

命题情境和角度

冻土

2024

北京，18(3)题，4分

以俄罗斯普托纳自然保护区的局部地形图及景观照片为情境

通过冻土融化加剧气候变暖的过程考查冻土的影响

湖北，18题，20分

以北极地区的育空河流域径流过程变化为情境

通过育空河流域不同冻土层的变化特点考查冻土

2023

广东，14题，3分

以青藏高原草毡层为情境

通过草毡层破坏带来的影响考查冻土变化

2022

福建，4-6题，9分

以1981-2010年北半球土壤平均冻结期和平均冻结天数变化为情境

通过土壤冻结考查冻土影响因素

2021

河北，20题，10分

以青藏高原研学活动为情境

通过冻土消融影响考查冻土的影响

福建，14-16题，9分

以我国某山脉L谷地五个站点的部分资料为情境

通过土壤冻结深度考查冻土

广东，20题，10分

以我国青藏高原的热熔湖变化发展为情境

通过冻土冻融的影响考查冻土地貌

【命题趋势】近几年高考题中对冻土融化对地理环境的影响及冻土地貌考查增加，往往结合全球变暖结合进行考查。

题型一冻土

【情境导入·重温考点】

联合国环境规划署(UNEP)和国际科学理事会(ISC)于2025年1月7日发布的最新报告指出，随着气候变化加剧，北极永久冻土融化可能释放出长期冰封的致命微生物，对人类健康和生态系统构成严重威胁。尤其令人担忧的是冻土中埋藏着众多携带休眠病原体的动物尸体。病原体在人类与动物之间传播并非新现象，但北极永久冻土融化可能会在新的地区引发疫情。随着北极航运、采矿等活动增多，人类接触到融化冻土和微生物的风险也在增加。

思考：冻土含有哪些物质？

1．（2024·北京卷）如图为俄罗斯普托拉纳自然保护区的局部地形图及景观照片。读图，回答下列问题。

该地多年冻土层含丰富的有机质。有研究认为，气候变暖造成多年冻土层融化，进而加剧气候变暖。

推断多年冻土层融化加剧气候变暖的过程。

2．（2024·湖北卷）阅读图文材料，完成下列要求。

在全球变暖的今天，北极正上演着“放大器”的戏法，其变化往往是全球平均水平的数倍。升温促使北极地区水汽含量增加，并带来降水增多，水循环过程深受影响。育空河是北极地区的主要河流之一，该河流域96%被冻土覆盖，冬季降水常以积雪形式存在。观测数据表明，育空河流域多年冻土退化深度与降雨量显著相关，降雨量每增加1厘米，多年冻土退化深度增加约0.7厘米。这些变化，使流域径流过程变化显著。1980～2019年，育空河年均径流量呈增加趋势，且冬季增幅最大，达16%。如图示意育空河流域径流过程变化的主要途径。

(1)说明全球变暖背景下育空河流域不同冻土层的变化特点。

(2)简述全球变暖背景下育空河径流量增加的途径。

(3)分析1980～2019年育空河径流量冬季增幅最大的原因。

1．冻土

冻土消融的影响

①会加剧温室气体的排放

如果气温升高，冻土融化，其中的有机质解冻，微生物开始分解这些有机质，土壤中的微生物活动增强，加速土壤有机质分解；就会释放出二氧化碳、甲烷等温室气体；释放二氧化碳和甲烷等温室气体进入大气，增强温室效应。

②释放未知的病菌。冻土中封冻了大量的未知病菌，这些有可能会因冻土退化而被释放，并随着解冻的水流汇聚到河水之中，对人类造成威胁。

③环境退化

多年冻土的永冻层顶部有隔水作用，使得其以上的活动层能蓄积水分，这样就能为植物的生长提供必要条件。但随着冻土退化，活动层中的水分会向深处流失，使得地表变干、植被衰退，土壤裸露破碎，容易出现荒漠化的现象。

④冻土消融与工程建设

冬季岩土膨胀、地面隆起，而夏季冻土融化、路基沉陷，常使路面凹凸不平。而输油管道也常常因土地冻融而受力不均，出现弯曲、破裂。也就是说，冻土冻融时发生沉降、塌陷，对地面设施具有强大的破坏性。措施：埋立柱、架空兴建、热棒等。

从冻土冻融产生的原因来看，一是地下有水，二是低温高温季节交替变化。所以治理措施也主要是从这两方面入手，一是想办法减少地下水对路面的影响，二是对地下温度的控制。

⑤冻土消融与民居

冻土融沉，地基不稳，稳定性差、倾斜，房屋开裂，地面下沉

措施：需要采取特殊的建筑技术和材料，以确保地基的稳定性和房屋的安全性。

⑥冻土与植被：导致植被矮小、生长缓慢、生物