原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语五年级上Module3Unit1教学设计课题：Shehadeggsandsausages
学校林甸四中备课人董延良
本节课主要让学生复习并使用食物、水果、饮料、一日三餐单词及
教材分析
一般过去时来询问饮食；培养学生语言综合运用能力。
(1)熟练掌握和运用单词：email,sandwiches,
traditional,delicious,eggs
知识目标(2)能够运用熟练运用句型
Whatdidshehaveforbreakfast/lunch/dinner?
Shehad…
(1)复习巩固与食物、水果、饮料、一日三餐单词及一
教学目标
般过去式的表达法。
能力目标
(2)掌握向别人询问昨天一日三餐吃过什么的具体表
达方法。
情感目标(1)在讨论学习的过程中培养学生学习兴趣，帮助他们
村立信心。培养学生的自主合作能力；
(2)教育学生养成良好的饮食习惯，利于健康。
1.充分理解并掌握下列句子：
Whatdidshehaveforbreakfast/lunch/dinner?
教学重点
Shehad…
2了解英语国家饮食习惯。
教学难点用一般过去时来谈论别人的饮食习惯。
教法以任务型教学法为主，其它方法为辅。
学法小组合作学习法、探究式学习法等
Wordcards,CAI
教具学具Wordcards,
课时第1课时课型新投
设计意
教学流程教师活动、学生行为与课件运用
图
这是•首学
生们已经学
会的关于食
1Greetingwiththestudents物的儿歌。
在课的开始
与学生们一
Stepl起说唱，既
可以作为学
文档评论（0）