广东中考解读语文 课件第6章　语言综合运用.pptx

语文;第一部分积累运用;课标解读;课标解读;1.仿写句子，压缩语段。(能力层级：运用)

2.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞手法。(能力层级：运用)

3.2024年语言综合运用题考察了口语交际：采访，细分了两个任务，分别考查了根据材料拟写采访主题、准备采访问题。(能力层级：运用)

4.2023年语言综合运用题细分了四个任务，分别考查了压缩语段、句子仿写、名著内容与情节匹配，还有名著典型人物形象分析。(能力层级：运用);1.句子仿写

(1)题量及分值：广东省中考句子仿写题量为1小题，分值为2分。

(2)命题形式(主要有两种)：①提供一个句子作为示例，要求考生就给定的事物进行仿写；②给出一段话，要求考生仿照画线部分句子进行仿写，使前后句子形成排比关系。

(3)考查内容：其本质就是依据相关句式，按照相同的修辞手法、特定的语境、不同的要求，仿写出意义上具有密切关联的，符合试题要求的句式。;2.压缩语段

(1)题量及分值：广东省中考压缩语段题量为1小题，分值为2分。

(2)命题形式：①拟写标题＋说明理由；②概括语段内容；③下定义。

(3)考查内容：压缩语段的考查内容并不单一，除考查信息的提取与概括外，还考查修辞手法的运用、拟写对联等。对压缩后的字数、句式有明确的规定，不能改变原意。;3.书法与对联

(1)题量及分值：广东省中考书法或对联题量为1小题，分值为2分。

(2)命题形式：①书法题，一般为给出一幅或多幅书法作品，要求辨析字体，结合字体特点与材料内容进行仿写；②对联题，给出上联或下联，要求补写下联或上联。

(3)考查内容：书法与对联题的考查内容并不单一，除考查书法及对联的常识，还需考生结合材料的语境或情景进行组合或创作。;4.语言综合运用

(1)题量及分值：广东省中考语言综合运用题量为2小题，分值为2＋

2分。

(2)命题形式：①图文转换；②题材分析；③衔接与排序；④口语交际。

(3)考查内容：语言综合运用题型灵活多样，考查考生的口语交际能力和创意表达能力。;答题技巧;仿写步骤

一般来说，仿写句子应遵循以下四个步骤：

(1)看清要求选题材

仿句在话题上要与例句一致，必须以给定的陈述对象为主语，做到材料紧扣观点，事例典型合理。;【例】(2023·广东省)北斗科技工作者感言：

①确保任务成功是我们的永恒追求！

②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。

③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！;请根据材料写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。(2分)

例句：使命必达，是北斗人永恒的追求；

；

。;(2)分析格式定方向

每一道仿写题提供的例句都有一定的参考格式，考生可以通过分析提取例句结构，明确例句的字数、用词、修辞等限制，严格按照例句格式组句，表达简明得体。;首先要注意句式：仿句句式要与例句句式相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，肯定句、否定句，长句、短句等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句等，要侧重于整句的句式运用。若例句是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进等复句关系要与例句相一致；若例句是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置要与例句相一致。

其次要注意修辞手法：仔细研读例句，仿句应运用与例句相同的修辞手法。或借代或夸张，或对偶或排比等，必须前后一致。 ;【例】仿照画波浪线的句子，在横线处续写两句话，使之构成排比。

历史是一面镜子。假如当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？假如当初？假如当初？;(3)拓宽思路，广泛猎取内容

涉及的内容大体可从空间、时间入手。空间，可分为海、陆、空。如水里的大海、游鱼、贝壳、潜艇等。如地上的小草、高山、蚂蚁、列车等。如天空中白云、繁星、雄鹰、蝴蝶等。时间，可分为古今中外、一年四季、一天早晚。还可以从实物选取，如书籍、乐章、诗篇等。还可以选择文学常识、课本内容、熟悉的名人等。;(4)炼字词求精工

炼字炼词的功夫主要体现在：①仿句与例句要句式一致，结构匀称。②分句间语意要连贯，逻辑应严密。③用字用词要简明准确，不重复啰唆。;【例】以我国自然景观为例，仿照下面的例句，续写两个句子，使之构成一组排比句。

巍峨的太行山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；