科学教育_思维导图在小学科学教学中的应用探究以“哪个传热快”为例.docxVIP

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2025-02-07 发布于四川
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科学教育_思维导图在小学科学教学中的应用探究以“哪个传热快”为例.docx

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摘要

思维导图是一种用以建构知识框架的思维工具，也是一种先进的教学手段。对于小学科学教学而言，现有的教学方式单一，学生的主体地位不强，学习不注意方法，思维导图的应用有助于学生整合碎片化的知识，从而达到增强系统知识掌握能力和培养发散创新思维习惯。将思维导图运用到课堂教学，穿插之前课程的重点内容，边教学边复习，对于学生忽略或遗忘的知识能够起到很好的查漏补缺的作用。本论文聚焦于小学科学教学，运用文献研究法对相关文献进行梳理，发现目前思维导图在高年级以及小学其他学科中的应用研究较多，在小学科学中研究较少，选取保定市爱民小学五年级(2)班学生为授课对象，通过调查