2024年四年级数学下册第九单元整理与复习教材分析苏教版.docVIP

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整理与复习

第九单元

整理与复习

教材

简析

本单元与其次学段各册教科书的期末《整理与复习》一样，分“数的世界”“图形王国”“应用广角”等部分编写。

教学

目标

1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，驾驭数位依次表，能正确地读、写多位数。

2.驾驭用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

3.通过复习，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，驾驭积的改变规律，能正确进行计算。

4.通过复习，进一步驾驭两种常见的数量关系，能敏捷运用这两种常见的数量关系解决问题；驾驭用计算器进行计算的方法。

5.通过复习，进一步驾驭各种运算律的特点，能够娴熟运用这些运算律进行简便计算。

6.通过复习，进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。

7.通过复习，进一步相识图形的平移、旋转和轴对称，探究图形平移、旋转和轴对称的特征和性质，能利用图形的运动解决相关的数学问题。

8.进一步驾驭用数对确定位置的方法，能用数对的学问解决日常生活中的详细问题。

9.通过复习，巩固三角形、平行四边形和梯形的特征，驾驭三角形的分类学问。

教学

重点

难点

重点：

1.多位数的读、写法，以及多位数的改写和省略的方法。

2.巩固各种运算律的特点，驾驭画图整理信息的方法。

难点：

1.中间、末尾有0的多位数的读、写法，以及用“四舍五入”的方法求近似数。

2.运用所学的学问解决实际问题。

3.理解学问间的区分和联系。

教学

措施

1.相识多位数、三位数乘两位数、解决问题的策略、运算律等是本学期教学的“数与代数”领域的学问。

2.三角形、平行四边形和梯形，平移、旋转和轴对称，以及用数对确定位置，都是本学期“图形与几何”领域教学的学问。

3.发觉日常生活中的一些数学问题，并运用所学的数学学问和方法解决问题。

课时支配

4课时