北京版（2024）体育与健康七年级全一册《第5课 运动促进 生长发育》教学设计 .pdf

北京版（2024）体育与健康七年级全一册《第5课运动促进生长发育》学设计

地位与作用：本节课是在学生对健康有一定认识的基础上，深探讨运动与生长发育的关

系，为学生树立正确的运动观和健康观奠定基础，对培养学生良好的体育习惯和健康生活

教材方式具有重要的引导作用。

分析内容结构：教材内容主要包括运动对身体各系统生长发育的影响、运动促进生长发育的科

学原理以及如何通过合理运动促进生长发育等，通过图片、文字、案例等多种形式呈现，

内容丰富、形式多样，便于学生理解和接受。

生理特点：七年级学生正处于生长发育的高峰期，身体各系统的机能和素质都在快速发展，

但同时也存在个体差异，部分学生可能已经进青春期，身体发育的变化会对他们的心理

和行为产生一定影响。

学情心理特点：学生对新鲜事物充满好奇心和求知欲，对体育活动有较高的兴趣，但他们的注

分析意力容易分散，需要通过多样化的教学方法和手段来吸引他们的注意力，激发他们的学习

积极性。

学习基础：学生在小学阶段已经接触过一些基本的体育知识和运动技能，但对运动与生长

发育的关系缺乏深的了解，需要教师在教学中引导学生进行系统的学习和探究。

运动能力：让学生了解不同运动项目对身体生长发育的促进作用，掌握至少2种适合自己

的运动方法和技能，提高学生的运动能力和身体素质。

素养

健康行为：帮助学生树立正确的运动观念，养成坚持运动的良好习惯，能够根据自身的生

核心

长发育情况合理安排运动时间和强度，促进身心健康发展。

目标

体育品德：培养学生勇敢顽强、团结协作、遵守规则的体育品德，在运动中体验成功与失

败，提高学生的心理承受能力和社会适应能力。

教学重点：让学生理解运动促进生长发育的科学原理和具体表现，掌握合理运动的方法和

教学

注意事项。

重难

教学难点：引导学生将所学的运动知识和技能转化为实际的健康行为，养成长期坚持运动

点

的习惯；同时，如何根据学生的个体差异进行有针对性的教学，满足不同学生的学习需求。

L导新课（5分钟）

教师活动：播放一段青少年进行各种体育活动的精彩视频，如篮球比赛、田径赛跑、体操

表演等，引导学生观察并思考：视频中的青少年在进行体育活动时，身体有哪些变化？体

育活动对我们的生长发育有什么影响？

学生活动：认真观看视频，积极思考教师提出的问题，然后与同桌交流自己的看法和感受。

设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注运动与生长发育的关系，

教学

为新课的学习做好铺垫。

过程

2.讲授新课（20分钟）

运动对身体各系统的影响（10分钟）

教师活动：运用多媒体课件，展示人体骨骼、肌肉、心血管、呼吸等系统的结构和功能图

片，结合图片讲解运动对各系统生长发育的促进作用。例如，运动可以促进骨骼的生长和

发育，使骨骼更加坚固和粗壮；运动可以增强肌肉的力量和耐力，提高肌肉的协调性和灵

活性等。

学生活动：认真听讲，观察图片，结合自己的身体感受，理解运动对身体各系统的影响，

并做好笔记。

设计意图：通过直观的图片和详细的讲解，帮助学生了解运动对身体各系统生长发育的科

学原理，为学生树立正确的运动观提供理论依据。

运动促进生长发育的案例分析（10分钟）

师活动：展示一些青少年通过坚持运动取得良好生长发育效果的案例，如某学生因为长

期参加篮球运动，身高增长迅速，身体素质明显提高；某学生通过练习游泳，心肺功能得

到了很好的锻炼等。引导学生分析这些案例，思考运动对生长发育的具体作用和影响。

学生活动：阅读案例，分组讨论，分析案例中运动对青少年生长发育的影响，并派代表发

言，分享小组讨论的结果。

设计意图：通过案例分析，让学生更加直观地感受运动对生长发育的促进作用，提高学生

的分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的合作学习意识。

3.小组讨论（15分钟）

师活动：提出问题：