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足球技战术二过一配合2说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课以“足球技战术二过一配合2”为主题,旨在通过实践操作,让学生掌握足球二过一配合的基本技巧,提高学生的团队协作能力和足球技能。结合高一学生的认知水平和体育课程的教学要求,本节课注重培养学生的足球兴趣,激发学生的运动热情,为今后的足球学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课通过足球二过一配合的练习,培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神,提升学生的人际交往能力和团队协作能力。同时,引导学生树立正确的健康观念,增强对足球运动的热爱,培养终身运动的习惯。通过技能训练,提高学生的身体素质和运动技能,培养学生的审美情趣和竞技精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:高一学生对足球运动有一定的了解,能够进行简单的足球技能练习,但对于二过一配合这样较为复杂的战术配合,学生的掌握程度参差不齐,部分学生可能仅有理论上的认识,缺乏实际操作经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高一学生对足球运动普遍具有浓厚的兴趣,喜欢参与足球活动。在学习能力方面,学生具备一定的观察力和模仿能力,但分析问题和解决问题的能力还有待提高。学习风格上,学生个体差异较大,有的学生喜欢合作学习,有的则更倾向于独立练习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习二过一配合时,学生可能面临以下困难:一是对配合时机和空间判断的把握不足;二是动作协调性和身体协调性不够;三是团队配合意识不强,沟通不畅。此外,学生在练习过程中可能因体能不足、技术不熟练等原因产生挫败感。
教学资源
-软硬件资源:足球场、足球、标志盘、秒表、音响设备
-课程平台:体育与健康课程教学平台,用于发布教学资料和互动交流
-信息化资源:足球技战术教学视频、足球比赛直播或录播
-教学手段:示范讲解、分组练习、游戏竞赛、视频回放分析
教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段精彩的足球比赛片段,特别是二过一配合的瞬间,激发学生的兴趣。
2.提出问题:让学生观察并讨论二过一配合在比赛中的作用和关键点。
3.引导思考:提出问题引导学生思考如何在实际比赛中运用二过一配合。
4.学生回答:邀请学生回答问题,教师给予点评和补充。
(二)讲授新课(15分钟)
1.教学目标:讲解二过一配合的基本概念、技巧和战术要求。
2.教学重点:二过一配合的时机选择、动作要领和团队协作。
3.教学内容:
-二过一配合的定义和作用
-两种常见的二过一配合方式(直塞式和斜传式)
-二过一配合的时机选择和动作要领
-团队协作在二过一配合中的重要性
4.教学方法:教师示范讲解,结合视频分析,引导学生理解和掌握。
(三)巩固练习(20分钟)
1.分组练习:将学生分成若干小组,进行二过一配合的练习。
2.练习内容:
-直塞式二过一配合的练习
-斜传式二过一配合的练习
-在实战场景中运用二过一配合的练习
3.教师指导:教师巡回指导,纠正学生的动作错误,强调配合的时机和技巧。
4.小组展示:各小组进行展示,教师点评,鼓励学生互相学习。
(四)课堂提问(5分钟)
1.提问内容:针对二过一配合的关键点进行提问,如时机、动作要领、团队协作等。
2.学生回答:邀请学生回答问题,教师给予点评和补充。
(五)师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:针对学生的练习情况进行提问,如“你认为在哪个时刻进行二过一配合最合适?”
2.学生讨论:引导学生进行小组讨论,分享练习心得和体会。
3.教师总结:教师总结学生的讨论结果,强调二过一配合的关键点。
(六)总结与拓展(5分钟)
1.总结:回顾本节课的学习内容,强调二过一配合的重要性。
2.拓展:布置课后练习任务,让学生在实际比赛中尝试运用二过一配合。
3.学生反馈:收集学生对本节课的反馈意见,为今后的教学提供参考。
教学过程设计总结:
本节课通过导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动和总结与拓展等环节,实现了对足球二过一配合的教学目标。在教学过程中,注重学生的参与和互动,通过示范、练习、讨论等方式,让学生在轻松愉快的氛围中掌握二过一配合的技巧。同时,通过课堂提问和师生互动,培养学生的思考能力和团队协作精神。整个教学过程用时45分钟,符合实际学情和教学要求。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-足球战术体系介绍:除了二过一配合,还可以拓展学习其他足球战术,如三角形进攻、边路突破、中路渗透等。这些战术是足球比赛中常见的组合,有助于学生全面了解足球战术的多样性。
-足球运动史上的经典二过一配合案例:通过分析历史上著名的二过一配合案例,如贝利的“上帝之手”、梅西的“
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