电气控制技术项目化教程 第2版 教案 任务1.5主令电器的选用与检修.doc

理实一体化教案用纸

理实一体化授课方案

课题

任务1.5主令电器的选用与检修

对应岗位职业能力

电气设备安装与调试能力

教学目标

理论知识目标

了解主令电器的基本结构、分类及选用方法。

职业技能目标

掌握主令电器的安装及检修方法。

职业素养目标

培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规程和认真负责，精心操作的工作习惯，团队合作意识。

重难点及解决

重点和难点:主令电器的选用、安装调试及故障的排除。

解决方法:老师指导、实例演示、小组讨论、分组操作。

教学方法

一体化教学

总时间安排

4课时

教学过程设计

教学过程设计

任务分析

主令电器用于在控制电路中以开关接点的通断形式来发布控制命令，使控制电路执行对应的控制任务。主令电器应用广泛，种类繁多，常见的有按钮、行程开关、接近开关、万能转换开关、主令控制器、选择开关、足踏开关等。

图1-28部分按钮的外形

a)LA10系列b)LA18系列c)LA19系列

时间

方法

备注

讲授、

提问

任务布置

分析主令电器的结构与工作原理，安装、调试以及故障的排除。

讲授

理论渗透

1．按钮

按钮俗称控制按钮或按钮开关。按钮在电路中发出起动或者停止指令，是一种短时间接通或断开小电流电路的手动控制器，常控制点起动器、接触器、继电器等电器线圈电流的接通或断开。按钮外形结构与符号如图1-29所示。

图1-29按钮外形结构与图形符号

a)按钮示意图b)按钮图形符号

按钮型号及含义表示如图1-30所示。

图1-30型号与含义

按钮的颜色含义见表1-13。

表1-13颜色含义

颜色

含义

举例

红

处理事故

紧急停机

扑灭燃烧

“停止”或“断电”

正常停机

停止一台或多台电动机

装置的局部停机

切断一个开关

带有“停止”或“断电”功能的复位

绿

“起动”或“通电”

正常起动

起动一台或多台电动机

装置的局部起动

接通一个开关装置（投入运行）

黄

参与

防止意外情况

参子抑制反常的状态

避免不需要的变化（事故）

蓝

上述颜色未包含的任何指定用意

凡红、黄和绿色未包含的用意，

皆可用蓝色

黑、

灰、白

无特定用意

除单功能的“停止”或“断电”

按钮外的任何功能

按钮分类：从外形和操作方式上可以分为平钮和急停按钮，急停按钮也叫蘑菇头按钮，另外还有钥匙钮、旋钮、拉式钮、万向操纵杆式、带灯式等多种类型。

使用选择：

（1）根据使用场合，选择控制按钮的种类，如开启式、防水式、防腐式等。

（2）根据用途，选用合适的型式，如钥匙式、紧急式、带灯式等。

（3）按控制回路的需要，确定不同的按钮数，如单钮、双钮、三钮、多钮等。

（4）按工作状态指示和工作情况的要求，选择按钮及指示灯的颜色。

2．行程开关

行程开关俗称限位开关。它是一种实现行程控制的小电流（5A以下）的主令电器。

行程开关是利用机械运动部件的碰撞使其触点动作，通过触点的开合控制其他电器来控制运动部件的行程，或运动一定行程使其停止，或在一定行程内自动返回或自动循环，从而达到控制部件的行程、运动方向或实现限位保护的功能。行程开关外形结构与符号如图1-31。

图1-31行程开关外形结构、图形符号

行程开关分类：按运动形式可分为直动式、微动式、转动式等；按触点的性质分可为有触点式和无触点式。

教学过程设计

学生任务实施

根据任务单完成

时间

方法

备注

任务驱动

学生成果展示

一、正确的选用和安装、检修主令电器

二、注意课堂秩序、文明生产

学生演示

学生互评、教师点评

1．自评与互评：（1）主令电器的正确选用、安装和检修，根据评分标准，自己评分。（2）与相邻的同学进行交流，相互评分。（3）教师检查评分。

2．教师讲评并小结。

3．学生清理工具，整理工作台。

激励法

根据评分标准评分

课后任务布置

下发综合任务单，根据任务单完成

教学

后记