电气控制技术项目化教程 第2版 教案 任务10.2检修Z3050型摇臂钻床.doc

理实一体化教案用纸

理实一体化授课方案

课题

任务10.2检修Z3050型摇臂钻床

对应岗位职业能力

机床电气故障检修能力

教学目标

理论知识目标

掌握Z3050型摇臂钻床电气故障的分析方法和检修步骤。

职业技能目标

能按正确的检修流程排除Z3050型摇臂钻床的典型电气故障。

职业素养目标

培养学生自觉遵守电气检修安全操作规程和善于思考、沟通和配

合的良好习惯。

重难点及解决

重难点：Z3050型摇臂钻床典型电气故障分析方法、检修步骤及故障排除。

解决方法：以Z3050型摇臂钻床典型电气故障为案例，示范讲解故障检修步骤和分析方法。学生分组排故训练，教师巡回指导。

教学方法

一体化教学

总时间安排

4课时

教学过程设计

教学过程设计

教学过程设计

任务

分析

Z3050型摇臂钻床是集机、电、液一体化控制的设备，如：摇臂的升降及立柱与主轴箱的松开和夹紧控制。因此在检修时不仅要注意电气部分能否正常工作，还要注意电气与机械、液压部分的协调关系。本任务将以Z3050型摇臂钻床模拟实训装置为载体，学习Z3050型摇臂钻床常见电气故障的分析方法和检修方法，并完成对Z3050型摇臂钻床典型电气故障的排除任务。

时间

方法

备注

10分

讲授

任务

布置

30分钟完成对Z3050型摇臂钻床三个典型电气故障的排除。

5分

讲授

相关

知识

相关

知识

结合Z3050型摇臂钻床具体电气故障案例，教师示范讲解排故过程，学生聆听观察，总结Z3050型摇臂钻床电气故障检修的步骤和故障分析方法。

1、Z3050型摇臂钻床电气故障检修步骤

（1）接通Z3050型摇臂钻床电源；

（2）操作机床观察功能实现情况，确认故障现象；

（3）结合故障现象和Z3050型摇臂钻床电路原理图分析判断故障范围；

（4）在故障范围内用万用表检测法确定故障点；

（5）修复故障；

（6）重新通电试车确认故障排除；

（7）记录排故过程。

2、Z050型摇臂钻床典型故障分析

（1）故障设置：预先根据实训装置故障点设置一故障

（2）故障排除：由教师按照之前讲解的故障检修步骤边操作演示边讲解整个故障排除的过程，学生注意观摩。如：

【故障现象】

摇臂能上升但不能下降。

【故障分析】

确定故障范围

摇臂能上升但不能下降，说明摇臂放松和夹紧机构控制线路没问题，故障应该在摇臂上升控制部分或摇臂升降电动机M2主回路KM3主触头及相关线路。

可具体分析如下：

接通电源

接通电源

按下下降按钮SB6

按下下降

按钮SB6

故障范围是SB6-1、SQ1b故障及相关连接线断路

故障范围是SB6-1、

SQ1b故障及相关连

接线断路

NKT1吸合？

N

KT1吸合？

Y

Y

YKM3吸合？KM3主触头故障或其连接线断路

Y

KM3吸合？

KM3主触头故障或其连接线断路

N

N

故障范围是SB5-2、KM2

故障范围是SB5-2、KM2

常闭触点、KM3线圈故障

及其相关连接线断路

2）故障点检测

同样，因Z3050型摇臂钻床模拟实训装置故障设置均为断线故障，所以用万用表电阻测量法依次测量故障范围内的相关连接线，确定故障点（断点）。

3）故障修复：断开电源，用连接线连接断点。

4）通电试车：接通机床电源，按下SB6观察摇臂上升控制过程，确认故障排除。

5）记录排故过程。

40分

讲授

示范

教学过程设计

任务

实施

1、任务准备

（1）按表10-3准备任务实施所需设备、工具和材料。

根据实训装置数量和学生人数合理进行分组。

在Z3050型摇臂钻床模拟电气控制台故障箱里设置

三个典型故障。

任务实施

（1）学生必须穿绝缘鞋和工装按分组开始排故。

（2）学生按要求在规定时间内完成排故任务并填写表10-4Z3050型摇臂钻床电气排故答题单。

（3）教师应巡视学生的排故过程，随时观察学生排故情况及安全状况并记录。

时间

方法

备注

60分

任务驱动

任务

考评

1、教师根据各组任务完成情况进行评分，并将结果填入表10-5Z3050型摇臂钻床电气排故评分记录表。

2、教师对学生任务完成情况进行讲评总结。

3、学生整理工量具、材料和工作台。

40分

激励法

根据评分

标准评分

课后任务布置

布置课后习题

5分

教学

后记