四川省眉山市仁寿县2022-2023学年八上期末数学试卷（解析版）.docx

八年级（上）期末教学质量监测

数学试题

─、选择题：本大题共12个小题，每小题4分，共48分．

1.﹣27的立方根是（）

A.3 B.﹣3 C.±3 D.﹣3

【答案】B

【解析】

【分析】根据立方根的知识，直接开立方即可．

【详解】．

故选B

【点睛】本题考查了立方根的知识，求一个数的立方根，应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方．由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的立方根．注意一个数的立方根与原数的性质符号相同．

2.下列运算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据同底数幂的乘法，幂的乘方，完全平方公式，合并同类项逐项分析判断即可求解．

【详解】解：A.，故该选项不正确，不符合题意；

B.，故该选项正确，符合题意；

C.，故该选项不正确，不符合题意；

D.，故该选项不正确，不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查了同底数幂的乘法，幂的乘方，完全平方公式，合并同类项，掌握以上知识是解题的关键．

3.已知一组数据：，其中无理数出现的频率是（）

A.20% B.40% C.60% D.80%

【答案】C

【解析】

【分析】根据无理数的定义得出无理数的个数，根据频率等于出现的次数除以总数即可求解．

【详解】解：在中，是无理数，共3个，

∴无理数出现的频率是，

故选：C．

【点睛】本题考查了求一个数的算术平方根，无理数的定义，求频率，掌握无理数的定义是解题的关键．

4.如图，是等腰三角形的顶角平分线，，则等于（）

A.10 B.5 C.4 D.3

【答案】B

【解析】

【分析】根据等腰三角形三线合一的性质即可判断CD的长．

【详解】∵是等腰三角形的顶角平分线

∴CD=BD=5．

故选：B．

【点睛】本题考查等腰三角形的三线合一，关键在于熟练掌握基础知识．

5.下列命题是假命题的是（）

A.全等三角形的对应边相等 B.一组数据的频率之和等于1

C.全等三角形的面积相等 D.等腰三角形的中线、高线、角平分线重合

【答案】D

【解析】

【分析】根据全等三角形的性质，频率的定义，等腰三角形的性质，逐项进行判断即可．

【详解】解：A．全等三角形的对应边相等，是真命题，故A不符合题意；

B．一组数据的频率之和等于1，是真命题，故B不符合题意；

C．全等三角形的面积相等，是真命题，故C不符合题意；

D．等腰三角形底边上的中线、高线、顶角的角平分线重合，原命题是假命题，故D符合题意．

故选：D．

【点睛】本题主要考查了命题真假的判定，解题的关键是熟练掌握全等三角形对应边相等，面积相等，等腰三角形的三线合一．

6.若，则（）

A.12 B.10 C.8 D.6

【答案】B

【解析】

【分析】利用平方差公式变形即可求解．

详解】原等式变形得：

．

故选：B．

【点睛】本题考查了平方差公式的应用，灵活运用平方差公式是解题的关键．

7.图（1）是一个长为2a，宽为的长方形，用剪刀沿图中虚线（对称轴）剪开，把它分成四块形状和大小完全相同的小长方形，然后按图（2）那样拼成一个正方形，则中间空余的部分的面积是（）

A.ab B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先求出正方形的边长，继而得出面积，然后根据空白部分的面积=正方形的面积-矩形的面积即可得出答案．

【详解】解：由题意可得，正方形的边长为（a+b），故正方形的面积为（a+b）2．

又∵原矩形的面积为4ab，

∴中间空的部分的面积=（a+b）2-4ab=（a-b）2．

故选C．

【点睛】此题考查了完全平方公式的几何背景，求出正方形的边长是解答本题的关键．

8.如图，中，，利用尺规在，上分别截取，，使；分别以，为圆心、以大于为长的半径作弧，两弧在内交于点；作射线交于点，若，为上一动点，则的最小值为（）

A.无法确定 B. C.1 D.2

【答案】C

【解析】

【分析】当GP⊥AB时，GP的值最小，根据尺规作图的方法可知，GB是∠ABC的角平分线，再根据角平分线的性质可知，当GP⊥AB时，GP=CG=1．

【详解】解：由题意可知，当GP⊥AB时，GP的值最小，

根据尺规作图的方法可知，GB是∠ABC的角平分线，

∵∠C=90°，

∴当GP⊥AB时，GP=CG=1，

故答案为：C．

【点睛】本题考查了角平分线的尺规作图以及角平分线的性质，难度不大，解题的关键是根据题意得到GB是∠ABC的角平分线，并熟悉角平分线的性质定理．

9.已知等腰三角形一边长为4，另一边长为6，则这个等腰三角形的面积等于（）

A. B. C. D.或

【答案】D

【解析】

【分析】分两种情况